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10.如图是检验呼出气体的实验装置.请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气.吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A(填“A”或“B”)管的橡皮管.如此重复进行多次后,B(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含较多的二氧化碳.
(2)在实验中设置A试管的目的是对照.
(3)以下部位二氧化碳浓度较高的是B
A.肺泡周围       B.组织细胞周围.

分析 呼吸包括呼气和吸气两个动作.在此试验中,当吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;当呼气时,夹紧A管的橡皮管.

解答 解:(1)由于二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊.当呼气时,夹紧A管的橡皮管,呼出的气体进入B试管中的澄清石灰水中,由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳,所以B试管中的石灰水变浑浊.
(2)设置对照实验就是为了增加实验结果的可信度和说服力,所以为了保证实验的科学性,必须设置对照试验.可设置A试管进行对照或对比.
(3)由于组织细胞更新需要消耗氧,产生二氧化碳.所以产生二氧化碳的部位是组织细胞.
故答案为:(1)A;B;二氧化碳;
(2)对照;
(3)B.

点评 关于在吸气和呼气时气体各成分含量的变化是考察的重点,可结合着具体的实验掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请找出耳的各个结构[(1)~(4)]与其功能[①~④]之间的对应关系,用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.种子植物的( 或柳树的)植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(  )
A.气孔、导管、根毛B.根毛、气孔、导管C.根毛、导管、气孔D.导管、气孔、根毛

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.请仔细阅读下面材料,分析并回答问题:
据新华社消息,我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统--“月宫一号”完成实验任务,三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱.“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成,总面积160平方米,总体积500立方米.“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”,可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标.
(1)“月宫一号”作为一个生态系统,是由生物成分和非生物成分组成.在生物成分中,绿色植物属于生产者.
(2)“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质,还必须保障生活环境(如空气中氧气含量)的相对稳定性.生态系统具有自动调节的能力,这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系.“月宫一号”总体积500立方米,实验人员仅生活了105天,说明该生态系统的成分相对简单,自动调节能力较差(或“弱”).同时,“月宫一号”实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在静脉血变成动脉血的过程中,氧和血红蛋白结合的部位是(  )
A.组织周围的毛细血管B.肺泡周围的毛细血管
C.肺泡内D.组织内

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生.下列说法错误的是(  )
A.幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症
B.人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病
C.成人时期生长激素分泌过多导致巨人症
D.碘摄入过多引起碘中毒导致“大粗脖子病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.桃花最主要的结构是(  )
A.花冠B.花蕊C.花药D.花被

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.牵牛花为一年生草本扭物,其花朵硕大,花色丰富,极具观赏价值.同时,其种子可入药.近几年我国对牵牛花的栽培量与生理研究较多.请分析回答:
 (1)牵牛花的茎中无形成层,这对其茎生长产生的影响是生长到一定程度时不能再横向加粗.
(2)如图所示的图象为科研人员对牵牛花进行某项研究的结果,他们的目的是研究光照时间对牵牛花开花的影响.
(3)研究还发现,牵牛花细胞中二氧化碳含量会影响其花瓣颜色.比如,有种牵牛花清晨为红色,上午随着光照不断增强,花色慢慢加深,最后变为紫色,由此可推测,该种牵牛花花色与细胞中二氧化碳含量的关系是细胞中的二氧化碳含量越低,花色越深.
(4)人工种植牵牛花时,一般在四月末播种,过早过晚播种都会影响发芽率,其原因是种子萌发需要适宜的温度.
(5)若想探究光是否影响牵牛花种子的萌发,请简要写出实验思路选择生理状态基本相同的牵牛花种子,平均分为两组,一组给予光照,一组置于黑暗条件下,其他条件适宜且相同,观察两组种子的萌发情.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.为了研究免疫的产生,生物研究小组的同学们做了以下实验,方法步骤如表:
方法步骤
步骤一取10只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组
步骤二将肺炎球菌注入小白鼠体内将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内
步骤三小白鼠死亡小白鼠存活
回答以下问题:
(1)在步骤一中,10只小白鼠的健康状况是否要一样?要一样.甲乙两组为什么不各用一只小白鼠进行实验?减小实验误差.
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫类型为特异性免疫.
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?会得病.为什么?因为特异性免疫有专一性.

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同步练习册答案