【题目】甲图 A、B、C 表示人的生殖发育过程,a、b、c、d、e、f 表示人体不同的细胞;乙图表示女性的生殖系统,请据图回答:
(1)甲图中生殖细胞 d 是在乙图[____]中产生的。
(2)甲图中通过[ B ]_____作用过程所产生的 e 在乙图[____]内发育。
(3)小女孩体细胞中性染色体组成是______。
【答案】③ 受精 ① XX
【解析】
观图可知:ab表示体细胞、c表示精子、d表示卵细胞、e表示受精卵、f是体细胞,①是子宫、②是输卵管、③是卵巢,解答即可。
(1)女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢,同时卵巢也可以分泌雌性激素,又属于内分泌器官。甲图中生殖细胞d叫做卵细胞,它是在乙图③卵巢中产生的。
(2)含精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在②输卵管内与d卵细胞相遇,精子与卵细胞结合,形成e受精卵,这个过程就是受精。受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到①子宫,子宫是胎儿发育的场所。
(3)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。因此小女孩体细胞中性染色体组成是XX。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】基因组成为 Dd 的高茎豌豆,能产生含 D 和 d 的两种生殖细胞。以高茎豌豆(Dd)为亲代进行自花传粉,子代有高茎和矮茎两种类型,比例约为 3:1。为探究产生该结果的原因,同学们做了模拟实验如下:
①取两个盒子代表两性生殖器官,都装入 10 枚黑围棋子和 10 枚白围棋子,黑棋子代表含 D 的生殖细胞,白棋子代表含 d 的生殖细胞;
②从两个盒子中分别随机摸取 1 枚围棋子,组成 1 个子代个体的基因组合,记录后将棋子放回盒内;
③实验分为 40 小组(A1-A40),每小组重复摸取 10 次。各小组所得结果及各基因组合的数量汇总如下表。
组别 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | …… | A40 | 总计 |
DD | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 0 | …… | 1 | 98 |
Dd | 5 | 5 | 5 | 6 | 3 | 8 | …… | 2 | 201 |
dd | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 2 | …… | 7 | 101 |
请分析回答:
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对_____,其中高茎是_____性状。
(2)若将亲代的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,则新产生的子代高茎豌豆的基因组成是_____,出现矮茎的概率为_____。
(3)模拟实验中,A1、A3、A4等多个小组得到的高矮茎豌豆比例严重偏离 3:1 的理论值,总计时是否需要舍去这些数据?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸡的玫瑰冠和单冠是一对相对性状,用 R 表示显性基因,r 表示隐性基因。一只公鸡分别与三只母鸡甲、乙、丙交配后,获得子一代中的小鸡 a、b、c,如图甲所示。请回答:
(1)这对相对性状中_____是显性性状。
(2)图中母鸡和小鸡的基因组成一定是 Rr 的是______。
(3)图中公鸡与母鸡乙的后代个体是玫瑰冠的可能性是______%。
(4)图乙为母鸡乙产下的一枚未受精的卵,箭头所示的结构是_____,其内含的细胞核中鸡冠基因是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是
A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B. a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D. 细胞进行分裂时,C先由一个分成两个
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综合应用题
生物的遗传主要是由细胞核内遗传物质控制的。如下图表示“孟德尔高茎和矮茎豌豆杂交实验”涉及到的术语及相互联系,请据图回答问题
(1)豌豆的茎有高茎和矮茎之分,这样的一对性状被称为[ ]_______。
(2)孟德尔实验中,作为亲代的豌豆有一方为高茎,子一代全部为高茎,这种亲代与子代之间的相似性叫做[ ]_______ 。豌豆的高茎性状是由[ ]_____ 控制的。
(3)豌豆亲代的性状能够在子代出现,是因为[ ]_______上控制性状的基因,通过[ ]___传递到子代个体。
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