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    13．如图所示的是李宏同学做的探究植物光合作用的产物的实验．由该实验可知，光合作用的产物是（　　）
    A．氧气B．水C．二氧化碳D．氢气

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：玻璃钟罩中只有蜡烛的熄灭，有绿色植物的可以继续燃烧．蜡烛燃烧需要氧气，本实验可以证明光合作用产生氧气．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（　　）
    A．绿色植物能够分解动植物遗体
    B．细菌分布十分广泛
    C．腐生细菌和真菌能够分解动植物遗体
    D．动植物的遗体自身会分解

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．我们可以根据生物的形态结构特征进行分类的√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病毒分别是（　　）
    A．人类病毒、细菌病毒、植物病毒B．动物病毒、动物病毒、植物病毒
    C．动物病毒、细菌病毒、植物病毒D．动物病毒、细菌病毒、植物病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答
    （1）在菜豆种子中，胚是新植物体的幼体，它是菜豆花在完成传粉、受精后，由受精卵发育而成的．
    （2）菜豆种子的[1]胚根发育成[C]，它在发育过程中所需的营养主要来自[4]子叶．
    （3）幼苗刚出土时，地上部分一般呈黄色，但一段时间后就会变成绿色，原因是什么？答：在光的照射下，形成了叶绿素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．从行为发生的角度看，下列动物的行为中，与其他三种不同的是（　　）
    A．蜜蜂采蜜B．拨动草丛后，蛇被惊走
    C．婴儿看到穿护士服的人就会哭D．小猫生出来不就就会叫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．蕨类植物比苔藓植物长得高大的原因是（　　）
    A．光合作用旺盛B．有根、茎、叶且体内有输导组织
    C．生殖过程不需要水D．呼吸作用微弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，某生态系统中生物之间的食物关系．请据图作答
    （1）从生态系统的成分来看，草属于生产者，图中未标出的生物成分是消费者．
    （2）图中共有5条食物链．
    （3）该生态系统的能量最终来源于太阳能．
    （4）若此生态系统受到重金属污染，体内积存重金属最少的生物是草．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验；
    步骤1：取两片载玻片，分别编号1和2．
    步骤2：从草履虫培养液中吸取培养液，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连通．
    步骤3：用显微镜观察培养液中的草履虫．
    请回答以下问题：
    （1）如果想要吸收含草履虫较多的培养液，应该从培养液的表层吸取，原因是表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生活．
    （2）用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：
    ①若左侧液滴中的草履虫向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激．
    ②若右侧液滴中的草履虫向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害刺激．
    （3）在此实验中，1号载玻片起对照作用，用显微镜观察草履虫结构时，经常在临时装片的培养液中放 一些棉花纤维，其作用是限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．

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