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17.生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是(  )
A.大树底下好乘凉B.雨露滋润禾苗壮
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开D.春江水暖鸭先知

分析 生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.据此解答.

解答 解:A、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响.
B、雨露滋润禾苗壮,禾苗可以吸收水分,满足树的生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响.
C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.
D、“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高,鸭子开始下水游泳,体现了温度对生物的影响.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.生态系统的主要功能是(  )
A.物质分解和能量释放B.能量循环和物质流动
C.能量积累和物质合成D.能量流动和物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.下表是某组同学在同一天中测量草坪、灌木丛和裸地三个地点的空气湿度后所得到的数据
A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)
1746473807079837783
2705872756474827383
3786674867084867480
合计746273806879847582
(1)分析数据可知:甲数据测量来自裸地,乙数据测量来自草坪,丙数据测量来自灌木丛
(2)据表分析A、B、C是指测量的早、中、晚不同时间里空气湿度,由于B栏的湿度最小,所以B是中午时测量得到的数据.
(3)表中丙的湿度最大,其次是乙,甲的湿度最小,这说明了植物越高大蒸腾作用越大,空气湿度就大
(4)本次实验用作对照的数据是甲
(5)判断这组同学在测量过程中的不同做法,其中正确的是C.
A.在裸地的水洼地测量空气湿度
B.为了方便、稳妥地测量,在灌木丛中可以把干湿表放在地上进行测量
C.在三个不同时段中分别测量三次,每次测量要相隔8~10min,认真记录并计算出平均值
D.坚持每次都用同一个干湿表测量三个不同地点的空气湿度,认真记录并计算出平均值.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体血液循环模式图,请据图回答:
(1)若该图表示肺循环,则血管A为肺动脉,内流静脉血,血液从心脏的右心室流出.
(2)若该图表示体循环,则A血管为主动脉,内流动脉血,血液从心脏的左心室流出.
(3)若该图表示体循环,且此处毛细血管位于骨骼肌中,则B血管中血液与A血管内血液相比,氧气减少,二氧化碳增加,A血管是主动脉,B血管是上下腔静脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程,叫消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.请选出表中病症和病因不相符的选项(  )
病症病因
A侏儒症甲状腺激素分泌不足
B糖尿病胰岛素分泌不足
C夜盲症缺乏维生素A
D佝偻病缺乏维生素D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.化石是指(  )
A.地层上动植物的遗体B.地层上动物的印迹
C.地层上生物的遗体和生活的痕迹D.动植物生活的痕迹

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是缩手反射的模式图,请回答问题:
(1)构成神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,完成反射的神经神经结构叫反射弧.
(2)如果手突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅速松手,其反射传导的途径是:[①]感受器→[②]传入神经→[③]神经中枢→[④]传出神经→[⑤]效应器.完成这个缩手反射是由脊髓控制完成(填“脊髓”或“大脑”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.同一个母亲生的两个小孩在肤色上不完全相同,此现象说明生物具有(  )
A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性

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