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如图是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)写出图中各结构的名称:
 
,②
 
,③
 

 
,⑤
 
,⑥
 

(2)如果把植物比喻为“绿色工厂”,那么将光能转化为化学能的“机器”[
 
]
 

(3)动物细胞没有图中的[
 
]、[
 
]和[
 
].
(4)生物的遗传信息存在于[
 
]
 

(5)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中的结构[
 
]
 
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞的基本结构包括①细胞壁、②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核,③叶绿体和⑤液泡.
在植物细胞的结构中,细胞壁起着保护和支持细胞的作用.细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出.细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.细胞质液态的,可以流动的,从而加速细胞内、外的物质交换;植物细胞的细胞质里面有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分等);叶绿体是光合作用的场所.
解答:解:(1)植物细胞的基本结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质.
(2)③叶绿体是光合作用的场所.绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能.
(3)植物细胞的基本结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质;两者相比,动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体.
(4)④细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.
(5)⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质(如糖分等);
故答案为:(1)细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质
(2)③;叶绿体;
(3)①;③;⑤;
(4)④;细胞核;
(5)⑤;液泡
点评:掌握植物细胞的结构和功能是关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列城市生活垃圾处理中,对环境污染最小的是(  )
A、堆放在无人居住的山沟里
B、堆放在无人居住的河岸边
C、集中填埋在郊区的农田里
D、做好防渗漏处理,压缩后填埋

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小美女”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我们的生命开始于被称为
 
的细胞,该细胞是在图中[
 
]
 
内形成的.出生前的我舒适地生活在妈妈[
 
]
 
里,每时每刻,都能通过脐带
 
从妈妈那获得营养.我要在妈妈身体里待上40周才能离开妈妈的身体.
(2)随着“哇”第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的
 
是我与外界进行气体交换场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吸吮乳汁.母乳的营养太丰富了,其中的
 
是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.
(4)现在我进入了人生生长发育迅猛的青春期,我的身体发生了明显的变化如:乳房开始发育,这和性器官中的
 
分泌雌性激素有密切的关系,我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是长颈鹿的进化示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图甲说明:长颈鹿的祖先存在着
 

(2)图乙说明
 
的能够吃到高处的树叶,容易生存下去,并且繁殖后代;
 
的吃不到的树叶,就会营养不良,体质虚弱.
(3)图丙说明:
 
的长颈鹿因为吃不到足够的树叶,营养不良,体质虚弱,最后被淘汰了.
(4)在类似的条件下,这样一代一代地
 
经过漫长年代的逐代
 
,而形成了现代的长颈鹿.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是枯叶蝶发育过程的四种形态图,请分析作答:([]内写标号)

(1)枯叶蝶的发育方式为
 

(2)枯叶蝶形态结构和生活习性差异最大的两个时期是[
 
]和[
 
].
(3)与蝗虫相比,枯叶蝶的发育多了一个时期,它是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血清与血浆相比,区别在于血清不含
 
;红细胞与白细胞相比,区别在于成熟的红细胞没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的发育与家蚕不同,要经过
 
 
 
三个时期,蝗虫一生经过
 
次蜕皮,
 
又叫跳蝻,不能
 
,只能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

原始大气可能的成分(  )
A、水蒸气、氨气、甲烷
B、水蒸气、氧气、甲烷
C、氧气、氨气、甲烷
D、氧气、氨气、沼气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物
 

(2)步骤②中A、B瓶构成一组
 
实验,其变量是光.
(3)步骤③,伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少一种气体,该气体是被植物的
 
作用所消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的
 

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅证明了光合作用的产物是
 
,还证明了光合作用需要光.

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同步练习册答案