A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大; 稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定; 衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
解答 解:(1)A种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大,是增长型.
(2)B种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定,是稳定型.
(3)C种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小,是衰退型.
故选:A.
点评 本题考查年龄结构的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是预测出生率与死亡率的关系,从而确定年龄结构.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一朵花中有许多子房 | B. | 一朵花中有许多雌蕊 | ||
C. | 一朵花中有许多雄蕊 | D. | 一个子房中有许多胚珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
花生种子 | 吉林省品种(外观红色) | 山东省品种(外观淡粉色) | ||||||||||
长轴长度数据单位:mm 随机取样各30粒. | 14 | 14 | 15 | 15 | 13 | 11 | 19 | 19 | 18[ | 18 | 18[ | 21 |
11 | 13 | 13 | 15 | 14 | 14 | 16 | 15 | 17 | 19 | 16 | 19 | |
15 | 14 | 13 | 13 | 15 | 14 | 15 | 17 | 17 | 18 | 16 | 19 | |
11 | 14 | 12 | 15 | 10 | 11 | 21 | 22 | 16 | 18 | 20 | 17 | |
13 | 13 | 14 | 13 | 13 | 13 | 14 | 20 | 16 | 14 | 15 | 16 |
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