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下列现象中,不属于过敏反应的是( )

A.注射青霉素后有些人会发生休克

B.有的人吸入花粉和尘土后,会发生鼻炎和哮喘

C.有人吃了鱼、虾、蟹等食物后,皮肤奇痒难熬

D.进行器官移植后,患者身体对异体器官产生免疫反应

 

D

【解析】

试题分析:免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分,能够破坏和排斥进入体内的抗原物质,清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定,过敏是免疫的功能过强形成的,即抵抗抗原侵入的免疫功能过强,有些人吃了虾后,会发生腹痛、一些人脖子等处接触了化纤后起红斑、一些人吸入花粉后,会发生哮喘都属于过敏,有的人注射青霉素后会发生休克,属于过敏反应,在进行器官移植时,患者的身体会对异体器官产生不同程度的排斥,属于人的特异性免疫,故选D。

考点:本题考查的是免疫的功能解答此类题目的关键是理解免疫的功能

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东邹平县礼参初级中学初三水平考试模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

以下有关显微镜观察的论述中正确的是( )

A.目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数,即实物放大的面积

B.在载玻片上写上“bq”放到显微镜下观察,视野中看到的是“bq”

C.显微镜对光时,为了看到更清晰的视野,可以闭上右眼,用左眼更加专注的观察

D.显微镜视野中物像移动的方向与标本移动的方向是相同的

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省八年级期末素质检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

保护生物多样性的根本措施是( )。

A.就地保护 B.迁地保护 C.建立自然保护区 D.建立繁育基地

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

台阶试验是德州市中考体育测试的选考项目,主要反映人体心血管系统的机能,受试者听着节拍器的节律来完成试验。被测试者从预备姿势开始,被测试者一只脚踏在台阶上;踏台腿伸直成台上站立;先踏台的脚先下地;还原成预备姿势。用2秒上、下一次的速度(按节拍器的节律来做)连续做3分钟。做完后,立刻坐在椅子上测量运动结束后的1分钟至一分半钟、2分钟至2分半钟、3分至3分半钟的3次脉搏数。

(1)受试者听到节拍器产生的节律,是因为声波导致鼓膜产生震动,震动刺激了内耳的 产生神经冲动,传至 形成听觉。

(2)连续做三分钟后,受试者呼吸加快,是由于人体产生的二氧化碳刺激位于 上的呼吸中枢导致的。

(3)经常参加体育锻炼的人,在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间

(“短”或“长”)。

(4)在神经系统的调节作用下,运动、循环、呼吸等系统相互协调,密切配合,共同完成了此项生命活动。这充分体现了

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现存的某些生物与他们数百万年前生存形式几乎相同,对这一现象的正确解释是( )

A.这些生物在退化

B.这些生物一直在变异

C.这些生物的生存环境变化很小

D.这些生物通过无性生殖的方式来繁殖

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与生物分类有关的叙述,不正确的是( )

A.种是最基本的分类

B.同种生物的亲缘关系是最远的

C.分类的主要依据是生物间的相似程度

D.单位分类单位越大,包含的生物种类越多

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市初三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题

用显微镜观察人口腔上皮细胞时再视野中既有细胞又有气泡,用解剖针轻轻压盖玻片时,气泡的变化是( )

A.会变形,会移动 B.不变形,不移动

C.会变形,不移动 D.不变形,会移动

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东省德州市九年级4月学业水平模拟检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为花的结构示意图,下列有关此图的各种说法中,错误的是

A这朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊

B若每个花瓣细胞含有n条染色体,则7中的染色体也为n条

C[7]受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚

D[5]子房由子房壁和胚珠组成,它将来发育成植物的果实

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南天桥区中考二模生物卷(解析版) 题型:综合题

甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线,乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图,请分析回答:

(1)甲图中饭后l小时cd段血糖含量大幅上升是由于食物中的 被消化后的产物进入血液造成的。

(2)人体内有对血糖敏感的感受器,当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,通过图乙中的[ ] 传至神经中枢,在相应神经中枢的作用下,神经冲动由②传至效应器——胰岛,使其加速分泌胰岛素,使血糖浓度 ,恢复正常水平。

(3)像这样,人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应叫做 。某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素的分泌,所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果,使人体成为一个统一的整体。

 

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