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【题目】图为鸟卵结构示意图,请根据图完成下列问题:

(1)鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[ ]______,该结构与[ ]____和能为胚胎发育提供营养物质的[ ]____共同构成完整的卵细胞。

(2)鸟的生殖发育摆脱了____的限制,这也是鸟类适应环境的一种表现。

【答案】 ①胚盘 ④卵黄膜 ⑤卵黄

【解析】观图可知:是胚盘、是卵壳、是系带、是卵黄膜、是卵黄、是气室、是卵白、是卵壳膜

(1)卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成雏鸟。④卵黄膜起保护作用。⑤卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养物质完整的卵细胞由胚盘、卵黄膜和卵黄三部分共同构成
(2)鸟是体内受精,卵外有坚硬的卵壳保护,生殖发育脱离了水的限制,更加适应环境

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在沼气发酵中,起主要作用的微生物是( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.甲烷菌
D.根瘤菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项措施是保护生物多样性最根本的措施?( )

A. 保护生物基因的多样性 B. 制定相应的法律法规

C. 保护生态系统的多样性 D. 进行人工育种和繁育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下面的“生物进化树”,回答下面的问题。

(1)图中A、B、C、D分别代表的生物是: A__;B___;C__;D_____

(2)节肢动物与软体动物相比较,________更适于陆地生活, 最高等的植物类群是__________

(3)从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的_____________

(4)从图中我们可以得出:生物进化的总体趋势,是由___________,由 ___________;由___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是脊椎动物进化过程示意图,看图回答:

(1)图中1是________类动物,3是________类动物

(2)图中动物共同特征是身体背部有________

(3)动物进化的直接证据是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国曾成功的对大豆品种进行了品质改良,其原理实际是利用了( )

A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性

C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析资料,回答问题:

资料一:海南岛陆地面积只有3.4万平方公里,不到全国陆地总面积的0.5%,但已知的野生植物有4600多种,其中500余种是海南岛特有的;陆生野生动物中,两栖类有43余种,占全国总数的19%;爬行类116余种,占全国总数的33%;鸟类420余种,占全国总数的30.7%;哺乳类112余种,占全国总数的18.6%,其他种类的动植物资源也非常丰富.

资料二:海南岛拥有种类众多的珍贵.稀有甚至濒危的动植物,被列入国家一.二类重点保护的野生动物有105种.终生生活在树上的海南长臂猿.灵巧美丽的海南坡鹿等,都是大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵,唯海南独有,现已进行国家级资源保护.

(1)资料一中体现了生物多样性中________的多样性.

(2)资料一中提到生物分类单位中,最基本的单位是________

(3)分析如图“海南部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是________

(4)生物类群②具有胎生.哺乳的特征,绝大多数动物的 胚胎在母体内发育,

通过________从母体获得营养,并由此排出废物,成熟后从母体产出.

(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物,陆地气候相对干燥,与此相适应,其体表有防止水分散失的结构________

(6)分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护海南的生物多样性,最为有效的措施是________.为保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.

请回答:

(1)a表示细胞壁的_____功能;A表示_____

(2)B中含有的能量转换器是__________

(3)C表示_____,其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由__________组成.

(4)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绘制生物图时,图在纸上的位置一般在( )。

A. 稍偏右上方 B. 稍偏左上方 C. 稍偏右下方 D. 稍偏左下方

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同步练习册答案