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6.草履虫的运动和呼吸分别是依靠鞭毛、表膜来完成.×.(判断对错)

分析 草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.据此作答.

解答 解:如图草履虫就是单细胞的动物,由这一个细胞就能够完成各项生命活动.其结构和功能如下:

可见草履虫各部分的结构极其功能为:
口沟:取食
表膜:呼吸(吸收水里的氧气,排出二氧化碳)
大核:营养代谢
小核:生殖作用
伸缩泡及收集管:收集代谢废物和多余的水,并排出体外
胞肛:排出食物残渣
纤毛:运动
因此,草履虫的运动和呼吸分别是依靠纤毛、表膜来完成.
故答案为:×.

点评 这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.血浆具有的功能是(  )
A.止血和凝血B.运输氧
C.吞噬病菌D.运载血细胞,运输养料和废物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了(  )
A.遗传的多样性B.生态系统的多样性
C.物种的多样性D.植物种类的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.某中学对本校八年级学生及家庭成员能卷舌和不能卷舌的遗传情况抽样调查,统计结果如表(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
能卷舌不能卷舌
第一组能卷舌×能卷舌15012426
第二组能卷舌×不能卷舌564115
第三组不能卷舌×不能卷舌20020
(1)在第三组家庭中父母性状为不能卷舌,学生性状为不能卷舌,此现象称为遗传.
(2)根据第一组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状.
(3)请写出第一组家庭学生中,不能卷舌个体可能的基因组成aa.
(4)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体可能的基因组成AA或Aa.
(5)某学生不能卷舌,但其父母都能卷舌.如果该父母再生一个孩子,这个孩子为能卷舌的可能性是75%.
(6)正常情况下,在第三组家庭中后代出现能卷舌的概率是0.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.我们夏秋季节看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶其实是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了.
(1)“蝴蝶”是处于发育的成虫时期.
(2)我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同,因为蝗虫没有经过蛹这个发育期,因此,像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态发育.
(3)有很多种植物的花要依靠美丽的“蝴蝶”来完成传粉,这样的花我们把它叫做虫媒花(虫媒花/风媒花).
(4)讨厌的苍蝇总是呆在臭水沟里吸吮,这种行为是一种先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.生活在南极寒冷环境中的企鹅,体内脂肪可厚达4厘米,这说明(  )
A.生物能够影响环境B.生物能够适应环境
C.环境能够影响生物D.环境能够适应生物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对染色体、DNA和基因关系的叙述,错误的是(  )
A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B.每条染色体上会有很多个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.人的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.反射弧是完成反射活动的神经结构,人体的传出神经受损,反射弧不完整,反射活动(  )
A.能进行,此人无感觉B.不能进行,此人有感觉
C.能进行,此人不能运动D.不能进行,此人能运动

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

16.已知青蛙的体色的变化与环境的明亮度有关,如将普通的暗色青蛙放在明亮处,肤色变亮;再放到暗处,肤色变暗.在明亮处,此蛙体色随注射一种垂体分泌的某种激素而逐渐变暗,但不久后又慢慢恢复亮色.
根据要求回答下列问题:
(1)如切除垂体,把此蛙放在暗处,蛙体的颜色会保持明色.
(2)青蛙随环境明暗而变化的体色在生物学上称为保护色,是由遗传物质决定的,是长期自然选择的结果.
(3)通过上述实验证明蛙的体色变化是由激素调节的.
(4)请设计一个实验证明青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是皮肤.(实验材料:青蛙,黑纱)
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