精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.阅读资料,回答问题:
疟疾是20世纪危害人类最大的疾病之一,引起疟疾的疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物,由按蚊叮咬传播.人类治疗疟疾最有力的药物均源于两种植物提取物,一是法国科学家19世纪初从植物金鸡纳树皮上提取出的奎宁,二是以屠呦呦为首的我国科学家20世纪70年代从青蒿中提取的青蒿素,为表彰她的突出贡献,2015年10月5日,屠呦呦被授予诺贝尔生理学或医学奖,这是首位获得诺贝尔生理学奖的中国人.
根据上面材料,回答下列问题:
(1)从预防传染病流行的角度分析,注射青蒿素治疗疟疾属于控制传染源.
(2)疟原虫侵入人体红细胞后,会迅速繁殖,导致红细胞破坏,血红蛋白降低,引起人体出现贫血症.疟原虫是引起疟疾的病原体.疟疾这种传染病具有传染性和流行性的特点.
(3)阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,消除按蚊的孽生地,这在预防措施中属于切断传播途径.

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:(1)疟疾患者属于传染源,因此“从预防传染病流行的角度分析”,注射青蒿素治疗疟疾属于控制传染源.
(2)“疟原虫侵入人体红细胞后,会迅速繁殖,导致红细胞破坏,血红蛋白降低”,引起人体出现贫血症.疟原虫属于该传染病的病原体.疟疾这种传染病具有传染性和流行性的特点.
(3)“疟疾通过疟蚊叮咬传播”,它具有传染性、流行性的特点,疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的病原体,“阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,清除疟蚊的孽生地”,这在预防措施中属于切断传播途径.
故答案为:(1)控制传染源
(2)贫血;病原体;流行性
(3)切断传播途径

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.叙述人体内的血液循环?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.一对夫妇生出了一个健康的儿子,儿子的肌肉细胞中染色体组成是(  )
A.22+YB.44+XYC.22+XYD.44+XX

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释错误的是(  )
A.该食物链是:蝉→螳螂→黄雀
B.该行为属于先天性行为
C.蝉、螳螂、黄雀都是消费者
D.生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某对夫妇生了一对双胞胎儿女,图一为其生儿生女图解,图二为其儿子体细胞中控制卷舌性状的一对基因位于染色体上的示意图,请据图回答:
(1)1中的性染色体是XY.
(2)A、B、C中的染色体数目都是23条.
(3)1和2不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动到子宫中,最终附着在其内膜上,这是怀孕的开始.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育为胚胎,胚胎发育为胎儿,胎儿通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物也通过该结构经母体排出.
(4)图二中染色体的成分主要是蛋白质和DNA.人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,该夫妇的儿子表现为能卷舌,据此可堆断不能卷舌为隐性(填“显性”或“隐性”)性状.已知父亲为不能卷舌,则母亲的基因组成是DD或Dd.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:

(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是②⑥填序号
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有叶绿体(填名称),不能自己制造有机物.
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”.当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开,反之则气孔关闭.
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图甲表示的细胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.科学、技术、社会和环境,简称STSE.下列关于STSE联系中错误的是(  )
A.焚烧秸秆---环境污染
B.普通甜椒培育太空椒---基因诱变
C.制作酸奶---克隆技术
D.造血干细胞产生红细胞---细胞分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.以下属于男性第二性征的是(  )
A.喉结突出B.骨盆宽大C.声调较高D.独立意识增强

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下列是与生殖有关的结构示意图(未按比例).据图判断正误,正确请打“√”,错误请打“×”.

(1)甲图代表鸟类生殖细胞,卵黄就是鸟卵细胞的细胞核.×
(2)乙图中胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧.√
(3)甲、乙、丙图所代表的生物都进行有性生殖,后代具有双亲遗传物质.√
(4)丙图所示的玉米粒属于器官,丁图所示蕨类植物孢子囊中的孢子属于组织.×.

查看答案和解析>>

同步练习册答案