分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)疟疾患者属于传染源,因此“从预防传染病流行的角度分析”,注射青蒿素治疗疟疾属于控制传染源.
(2)“疟原虫侵入人体红细胞后,会迅速繁殖,导致红细胞破坏,血红蛋白降低”,引起人体出现贫血症.疟原虫属于该传染病的病原体.疟疾这种传染病具有传染性和流行性的特点.
(3)“疟疾通过疟蚊叮咬传播”,它具有传染性、流行性的特点,疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的病原体,“阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,清除疟蚊的孽生地”,这在预防措施中属于切断传播途径.
故答案为:(1)控制传染源
(2)贫血;病原体;流行性
(3)切断传播途径
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物链是:蝉→螳螂→黄雀 | |
B. | 该行为属于先天性行为 | |
C. | 蝉、螳螂、黄雀都是消费者 | |
D. | 生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧秸秆---环境污染 | |
B. | 普通甜椒培育太空椒---基因诱变 | |
C. | 制作酸奶---克隆技术 | |
D. | 造血干细胞产生红细胞---细胞分化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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