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    17．如图所示是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题：

    （1）请将概念图补充完整：①反射；③神经中枢．
    （2）从2011年5月1日起，我国开始执行“醉驾入刑”政策．凡是酒后驾驶，检测到血液中酒精含量超过80毫克/100毫升，就视为“醉驾”，处3～6个月或以上的拘役．“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了小脑，使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故．因此，我们应大力宣传“醉驾入刑”政策，提高公民的安全意识．在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于条件（填“条件”或“非条件”）反射．

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：（1）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．其中脑由大脑、小脑、脑干组成．神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞．神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内、外环境刺激所作出的有规律性的反应，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成．
    （2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了脑部的小脑，使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于条件反射．  
    故答案为：（1）反射；神经中枢；（2）小脑；条件．

    点评 这部分内容比较抽象，不能死记硬背，要理解掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．图中，⑤表示（　　）
    A．上腔静脉B．肺静脉C．主动脉D．肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．里约奥运会中国女排3-1复仇塞尔维亚，时隔12年再度夺冠．历史上第3次获得奥运会金牌．请回答：
    （1）运动员听到哨声箸开始发球，这属于条件反射，完成该反射的神经中枢位于大脑皮层；
    （2）运动员在比赛过程中，由于运动量较大，大家全身冒汗，此时皮肤下的血管处于图2中的B（填A或B）状态，如图1中能表示其体温变化的曲线是a．此过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时甲状腺激素分泌不足的缘故．
    某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是小脑．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于神经细胞突起的叙述，错误的是（　　）
    A．树突数目多，轴突一般仅一条
    B．树突从细胞体发出后有分枝，轴突无分枝或分枝少
    C．神经细胞一般都有树突和轴突
    D．树突的功能是将神经冲动从细胞体传出，而轴突的功能则是将兴奋传到细胞体

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．下面是某科学兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
    ①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B．
    ②往A、B两缸中分别加入500毫升池塘水．
    ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料．
    ④在A、B两缸中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只．
    ⑤往A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加甲状腺激素制剂．
    ⑥每天记录蝌蚪生长发育的情况．
    根据以上实验步骤，回答下列问题：
    （1）在上述实验过程中，有的步骤不够严谨，你的修改方案是在步骤④中，将每缸一只蝌蚪改为十只．
    （2）在第⑤步中，A缸加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加的目的是进行对照，使实验结果可靠．
    （3）如果该实验按你修改后的正确方案进行，则可能出现的实验现象和结论是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察图中的植物，结合所学知识回答问题：

    （1）海带属于藻类植物，该类植物结构最简单，没有根、茎、叶的分化．
    （2）图中可作为监测空气污染的指示植物是葫芦藓．
    （3）肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，而且体内具有输导组织，能较好适应陆地生活．
    （4）向日葵和油松属于种子植物，二者的主要区别是油松的种子外没有果皮的包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．图a是某同学设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图．

    （1）请预测，本实验中植物的根会向右方向弯曲生长．
    （2）本实验的设计存在缺陷，请你写出一点：用于实验的植物太少，具有偶然性．
    （3）如果将图a设计，改成定期向A点浇适量水，以此来代替图a中的花盆，（如图b所示），你认为哪个方法好（选填“图a”或“图b”），请说明理由．图b便于控制水分的多少．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有位同学说他见到过约2米高的苔藓植物，你认为（　　）
    A．可信，苔藓植物为多细胞的绿色植物，且具有茎、叶的分化
    B．可信，苔藓植物的假根比较发达，有利于植株体的固定生长
    C．不可信，苔藓植物的茎和叶中无输导组织，无法将水运至2米高的植株顶端
    D．不可信，苔藓植物生活在阴湿环境中，这种环境中不可能生存2米高的植物

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