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    19．表中有关生物的特征与举例搭配不恰当的是（　　） 
     生物的特征 实例
     A 生物生活需要营养 兔吃草、狼吃兔
     B 生物能由小到大 由小长大的钟乳石
     C 生物能对外界刺激产生反应 听到上课铃声走进教室
     D 生物能适应环境鲫鱼的身体呈流线型
    A．AB．BC．CD．D

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、兔吃草、狼吃兔，说明生物的生活需要营养，A正确；
    B、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，由小长大的钟乳石不属于生命特征，B错误；
    C、听到上课铃声走进教室，说明生物能对外界刺激作出反应，C正确．
    D、鲫鱼的身体呈流线型，说明生物能适应环境，D正确．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    6．玉米种子中贮存营养物质的结构是（　　）
    A．胚乳B．胚C．子叶D．种皮

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    10．下列是生物生殖和发育有关的示意图，其分析正确的是（　　）
    A．图甲所示生物与图丁的发育过程相同，都是完全变态发育
    B．图中四类生物图示的生殖都是有性生殖
    C．丙图中的胎儿所需的营养直接由a提供
    D．图乙所示的繁殖方式可以引进优良品种，缩短繁育周期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是几种动物及它们的呼吸器官，结合自己所学知识回答一下问题：

    （1）以上呼吸器官中，只有依靠水分才能完成气体交换的是甲和乙（填图中标注），所以不能生活在干燥的环境中．
    （2）将以上生物分成两大类，一类是甲，另一类是乙、丙、丁，分类的依据是体内有无脊椎骨构成的脊柱．
    （3）鸟的呼吸器官是肺，标号[2]是气囊，这样，无论是吸气还是呼气，鸟的肺都在进行气体交换，鸟类的这种呼吸方式，保证了飞行时氧气的充分供应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列叙述错误的是（　　）
    A．大气中95%的氧气为藻类植物所提供
    B．蕨类植物是从水生发展到陆生的一类小型植物，是植物界的开路先锋
    C．苔藓植物在保持水土，大气污染的监测、医药等方面有重要作用
    D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是孢子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．山楂是酸的、西瓜是甜的、苦瓜是苦的、尖椒是辣的，这是由于（　　）
    A．四种植物细胞的结构不同
    B．四种植物的液泡结构不同
    C．四种植物体的结构层次不同
    D．四种植物细胞的液泡里溶液的物质不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为草履虫的结构示意图，下列说法中，不正确的是（　　）
    A．①是纤毛，能使草履虫在水中运动B．⑥是伸缩泡，具有排泄作用
    C．③是气泡或者液泡D．②是表膜，具有呼吸和排泄作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列不属于有机物的一项是（　　）
    A．水B．蛋白质C．淀粉D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．乌贼和河蚌都属于在水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是（　　）
    A．身体柔软，柔软的身体表面有外套膜
    B．体表长有质地较硬的甲
    C．有消化管，有口无肛门
    D．身体由许多彼此相似的体节构成

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