分析 (1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)光照强度是影响光合作用强度的因素.
(4)白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉,制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关.
解答 解:(1)从图中一可以看出,叶片上标注了进入的气体①和从叶片出来的气体②.思考叶片进行的生理活动主要有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,不同的作用,它们代表的物质分别不同,但是气体进出叶片的窗口是气孔.
(2)从呼吸作用考虑,图一中:②是叶片释放出的气体,肯定是二氧化碳,呼吸作用的部位是线粒体.呼吸作用时时刻刻都在进行,不受光照的限制,因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用.
(3)从光合作用考虑,根据概念可知图(一)中:①代表的气体进入叶片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用产生的气体一定是氧气,光合作用的主要场所是:叶肉细胞中的叶绿体,因此物质②产生于叶绿体.
故答案为:(1)√;
(2)×;
(3)√
点评 把抽象的理论变成直观的图示来理解,对学生来有一定的难度,但只要掌握好相关的基础知识,理解起来也不是很困难.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 吸收作用 | D. | 蒸腾作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是细胞生命活动控制中心 | |
B. | (3)属于植物的基本组织 | |
C. | 储存在(2)中的营养物质由③运输而来 | |
D. | 从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为(1)→(3)→(2) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护组织、结缔组织 | B. | 结缔组织、神经组织 | ||
C. | 肌肉组织、上皮组织 | D. | 上皮组织、神经组织和结缔组织 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com