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    生物圈是一个统一的           ,是地球上最大的                 ，是所有生物共
    同的家园。
    整体、生态系统

    试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是生态系统中碳元素循环模式图，这种元素是按箭头方向循环，然而，图中缺少了一个重要的箭头，根据此图，回答下列问题：

    （1）该生态系统能量的源头是       。
    （2）图上所缺的一个重要箭头是_______________________________。
    （3）写出A.B.C.D各代表的生物成分及食物链：生物成分：A_________，B_________，C_________，D_________；食物链：                                  。
    （4）写出①～③所示过程的名称：
    ①_______，②_______，③_______。
    （5）伴随着物质循环，能量流动的特点是                     。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的：
    A．生产者B．消费者C．分解者D．食物链

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    最大的生态系统是（   ）
    A．森林生态系统B．海洋生态系统
    C．生物圈D．草原生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态系统中的消费者是可有可无的。                               （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有人在草原上实验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把实验区罩上。后来发现，实验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后（      ）
    A．食物链被破坏
    B．植物无法进行光合作用
    C．干旱缺水引起虫害
    D．食物网消失了

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是（    ）
    A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的
    B．环境会对生物造成影响
    C．生物与生物之间相互影响
    D．各生态系统之间互不影响

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果有毒物质进入“草→虫→食虫鸟”这个食物链，则在其体内有毒物质积累最多的是(    )
    A．草B．虫C．食虫鸟D．一样多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    据下图回答下列问题：
     
    (1)在①～④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)：
    ①           ②          
    ③          ④          
    (2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?                                。
    (3)事实上，生态系统中的几种成分之间是相互       的关系。此外，生态系统的组成成分还有      部分，如               。

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