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精英家教网据图分析回答:
(1)如图表示人体的
 
 系统,此系统的主要功能是
 

(2)图中“5”表示的器官是
 
;“7”表示的器官是
 

(3)食物的消化和吸收主要在
 
进行的,被吸收的营养成分随
 
循环运往全身.
(4)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为
 
分泌的
 
在口腔内将淀粉分解为
 
的缘故.
(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白质进入消化系统后,逐步分解成小分子的物质才能被人体吸收,例如:淀粉最终被分解成
 
,蛋白质最终被分解成
 
,脂肪最终被分解成
 
 
才能被人体吸收.
分析:本题考查消化道、消化腺的组成和各部分的作用,首先分清各部分的名称,识图、分析解答.
解答:解:(1)该结构图表示人体的消化系统,消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括3口腔、咽、4食道、胃、7小肠、6大肠和8肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、5胰腺和肠腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的消化,并最终吸收营养物质,可见消化系统的主要功能是消化和吸收营养物质.
(2)由图可知5表示的器官是胰腺,能分泌胰液,7表示的器官是小肠,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
(3)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,人每天吃进的食物主要在图中7小肠内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.
(4)口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖具有甜味;因此人咀嚼馒头时会感到有甜味.
(5)食物中的六大营养物质:水、无机盐、维生素、脂肪、糖类、蛋白质.淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物,必须经过消化才能被人体吸收,水、无机盐、维生素是小分子的无机物,不要经过消化,可以被人体直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用;蛋白质的最终消化产物是氨基酸;而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸.
故答案为:(1)消化;消化和吸收营养物质;   
(2)胰腺;小肠;
(3)小肠;血液;
(4)唾液腺;唾液淀粉酶;麦芽糖;
(5)葡萄糖;氨基酸;甘油;脂肪酸.
点评:这部分内容是中考的热点,注意掌握,识记时最好图文结合,效果很好.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下图分别是肾单位结构示意图和肺泡结构示意图,请据图分析回答问题

(1)[3]内的液体是
原尿
原尿

(2)在肾小管的不同位置[1]肾小管的起始端和[5]肾小管的末端
液体成分是有差别的,它们连接着
液体成分是有差别的,它们连接着
集合管(集合管:据阅资料知,可把终尿汇聚到肾盂,它不具备重吸收功能),那么在[1]和[5]的内部物质有何不同:[1]的物质是
原尿
原尿
,其内含有
水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸
水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸
;[5]的物质是
尿
尿
,其内含有
水、无机盐、尿素、尿酸
水、无机盐、尿素、尿酸
;原因
经过肾小管的重吸收作用,原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被吸收回血液
经过肾小管的重吸收作用,原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被吸收回血液

(3)[3]内的液体是经过[4]的
过滤作用
过滤作用
形成的.
(4)血管[6]中流
动脉
动脉
血,[7]中流
动脉
动脉
血,流经[4]肾小球后,血液性质是否发生变化
,原因是
肾上球的作用是滤过,血液流经肾小球时,没有与组织细胞发生气体交换,血液性质不会发生变化
肾上球的作用是滤过,血液流经肾小球时,没有与组织细胞发生气体交换,血液性质不会发生变化

(5)血管[8]中流
动脉
动脉
血,[9]中流
静脉
静脉
血,流经[10]肺泡处毛细血管后,血液性质是否发生变化
,原因是
血液流经肺泡处的毛细血管时,与肺泡发生了气体交换,使血液中的氧含量增加,二氧化碳含量减少
血液流经肺泡处的毛细血管时,与肺泡发生了气体交换,使血液中的氧含量增加,二氧化碳含量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是
血管的内径小,管壁非常薄,管内血流速度最慢
血管的内径小,管壁非常薄,管内血流速度最慢

(2)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
肺泡
肺泡
处的毛细血管网.
(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
动脉
动脉
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?天桥区三模)如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图(三)所示.请据图分析回答:

(1)曲线ab上升的原因是
在适宜的水分下促进了种子萌发,即加速了种子的呼吸作用
在适宜的水分下促进了种子萌发,即加速了种子的呼吸作用
;曲线cd上升的原因是
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,为植物的光合作用提供的原料
种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳,为植物的光合作用提供的原料

(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
减弱
减弱
(填“加强”或“减弱”),其原因是
幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入
幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入

(3)从上述实验总结出,可以通过提高大棚内
二氧化碳
二氧化碳
是浓度,提高蔬菜的产量.
(4)在农业生产中,采取间种套作、合理密植是为了提高
光合作用
光合作用
的效率.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中食物网简图.图中甲--庚代表各种不同生物.请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的是
,消费者是
甲、乙、丙、丁、己、庚
甲、乙、丙、丁、己、庚

(2)若此生态系统受重金属污染,那么在体内积存重金属最多的生物是

(3)生物甲与己的关系是
捕食
捕食

(4)该生态系统中只表示了部分成分,若要组成完整的生态系统,则图中还应该具备的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(5)若该生态系统中丁的数量减少,则庚的数量会
增多
增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

进化树又称“系统树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它诞生在
原始海洋
原始海洋
中.
(2)地球上最早出现的动物是原始的
单细胞动物
单细胞动物

(3)最高等的动物类群是
哺乳类
哺乳类
.最早出现根、茎、叶分化的植物类群是
蕨类
蕨类

(4)种子植物是真正的陆生植物,它包括被子植物和[
C
C
]
裸子植物
裸子植物
,二者结构上最显著的区别是
被子植物的种子有果皮包被而裸子植物的种子无果皮包被
被子植物的种子有果皮包被而裸子植物的种子无果皮包被

(5)观察进化树,得出的信息不正确的是
A
A

A.图中所示脊椎动物中,两栖类是最低等的
B.C与蕨类的亲缘关系较苔藓植物近
C.鱼类的心脏结构比B的简单
D.生物进化遵循从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律.

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