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    20．若用字母A表示显性基因，字母a表示隐性基因，则表现隐性性状个体的基因组成是aa，表现显性性状个体的基因组成是AA，Aa．

    分析 生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：“若用字母A表示显性基因，字母a表示隐性基因”，则表现隐性性状个体的基因组成是aa，表现显性性状个体的基因组成是AA或Aa．
    故答案为：aa；AA；Aa

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取①③两组作对照．
    （2）以“唾液”为变量时，应选取①②两组作对照．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出并分别滴加碘液观察，①号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此，你认为唾液能将淀粉分解成其他物质．变蓝色的是②和③试管，①号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是唾液淀粉酶把馒头中的淀粉全部分解了，此实验得出的结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关系．
    （4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”，你认为第四种处理没有必要（填“有”或“没有”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．请根据所学知识，解释下列现象：
    （1）有一个小孩，经常吃钙片，但还是得了佝偻病，分析其原因是，该小孩的饮食中缺少维生素D．
    （2）某人一旦身体受伤出血就流血不止，其原因很可能是血液中的血小板数量过少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．人的卷发和直发B．兔子的长毛和白毛
    C．豌豆的高茎和小麦的矮茎D．番茄的颜色和形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的精子细胞中的染色体组成可能是（　　）
    A．44条+XYB．22对+XYC．11对+YD．22条+X

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生命的重要物质是蛋白质和核酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．清明节春游，王华同学又跑又跳，消耗了很多能量．这些能量主要来自于细胞中的（　　）
    A．脂肪B．糖类C．蛋白质D．无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请据如图分析回答问题：

    （1）填出下列序号的结构名称：[①]肱二头肌[⑧]关节面．
    （2）小刚的爸爸外出打工，因睡在潮湿的工棚而患上了关节炎，可能引起积液或积脓的部位是[④]．
    （3）从结构层次上看，一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于一个器官．
    （4）图二表示屈肘动作．当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于舒张状态．以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的协作关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面是三种生物的形态结构图，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲类生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    B．乙与丙在结构上最大的区别是乙没有成形的细胞核
    C．丙生物营腐生生活
    D．三种生物的繁殖方式完全相同

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