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    【题目】和常常被称为生态中的分解者。

    【答案】 细菌 真菌

    【解析】分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请同学们依据你所学过的知识填空：

    （1）图A表示_____的过程，其结果是细胞数目增加；图B表示为_____的过程，其结果是形成了人体的四种基本_____．

    （2）由（1）推断，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____．

    （3）图C中两种细胞比较，植物细胞除了有 对细胞起保护和支持作用的结构[]_____；还有_____和液泡．

    （4）图C中两种细胞都具有的能量转换器是[]_____．

    （5）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[]_____的作用．

    （6）目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中．

    （7）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（　　）

    A. 类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活

    B. 类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作

    C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物

    D. 类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生命起源和生物进化说法，错误的是（　　）
    A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
    B.化石是研究生物进化非常重要的证据
    C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等
    D.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物学实验的叙述，正确的是（　　）
    A.“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分
    B.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
    C.“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是环境不同
    D.“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答(在“□”内填上数字，在“横线”内填上文字)

    (1)在图甲中，具有保护细胞内部，且能控制物质进出细胞的结构是[___]________。

    (2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的________(填“A” 或 “B”）

    (3)若该细胞是黄瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[___]________决定的。

    (4)若显微镜视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节[___]________。

    (5)甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的[___]________中榨取出来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李真周末经常帮妈妈做馒头，制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是（ ）
    A.发面的时候不能用开水融化酵母
    B.做酸奶之前要将器皿加热煮沸
    C.腌制泡菜要将坛子密封
    D.三种食品都是利用了细菌发酵的原理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是（ ）

    A. 形态结构 B. 生活环境

    C. 生物用途 D. 大小多少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的生物体中，只有一部分细胞具有分裂能力。细胞的这种分裂能力是受细胞中（ ）的控制。

    A．叶绿体 B．线粒体 C．遗传物质 D．液泡

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