[题目]下列结构中属于器官的是( )A.番茄果肉细胞B.番茄植株C.一个番茄D.番茄果肉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列结构中属于器官的是（）
A.番茄果肉细胞
B.番茄植株
C.一个番茄
D.番茄果肉

【答案】C
【解析】解：A、番茄果肉细胞属于细胞层次．
B、番茄植株属于生物体层次．
C、一个番茄属于果实，为器官．
D、番茄果肉为营养组织．
故选：C
【考点精析】关于本题考查的植物体的结构层次，需要了解植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体才能得出正确答案．

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【题目】如图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（）

A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是e

B.在晚近的地层中有可能找到e的化石，但不可能找到f的化石

C.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近

D.a一定比c高等

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【题目】某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行了探索研究，请分析回答下列问题。

（1）图甲和图乙均属于___生殖。（填“有性”或“无性”）

（2）图乙中嫁接成活的关键是b砧木和a接穗的___紧密结合。

（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]___，能为胚胎发育提供营养的结构有[___]（可填多个数字），能为胚胎发育提供氧气的是[___]，能防止水分蒸发的结构主要是[___]。

（4）鸟类的生殖发育方式比青蛙的高等，请你列举两点___。

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【题目】传染病能够在人群中流行,下列疾病中属于传染病的是　(　　)
A.艾滋病
B.糖尿病
C.近视眼
D.地方性甲状腺肿

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【题目】5月20日是“中国学生营养日”，均衡的营养和科学的运动有机结合，才能增强学生的体质。

（1）食物为你的生长发育提供营养，也为你的各项生命活动提供能量。食物燃烧放出的热能使水温升高，我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表：

食物	花生仁	大米	核桃仁
质量/g	1	1	1
水/mL	10	10	10
温度上升/℃	42	26	50

①依据结果得出的结论是_________________________________________________。

②按照均衡营养的要求，早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是___________________。

（2）健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时，馒头在口腔中会发生怎样的变化呢？实验小组设计了对照实验进行探究，实验记录如下：

步骤装置	试管A	试管B	试管C	试管D
1	加入馒头碎屑			加入馒头块
2	加入2mL唾液		加入2mL清水	加入2mL唾液
3	充分搅拌			不搅拌
4	置入冰块中	置于37℃温水中5-10分钟
5	滴加2滴碘液，摇匀
实验现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝

①比较试管B和C的实验现象可知，唾液的作用是_____________；

②比较试管A和B的实验现象可知，_____________是影响唾液淀粉酶活性的因素；

③如果将试管B和D作为一组对照实验，请你提出一个相关的探究问题：_________？

（3）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。观察下图小肠的结构发现，小肠长5-6米，其内表面有成千上万条[ ] __________，使它具有巨大的表面积来吸收营养物质，说明生物体的结构是与其_____________相适应的。淀粉最终消化成的小分子物质进入[ ] ____________，随血液循环运送到全身各处。