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    探究与思考：
    实验表明，酶的活性受到溶液酸碱度(pH值)的影响。下面的实验就是为了了解他们之间的关系而进行的：准备5支含有等量酶溶液但pH值各不相同的试管，每支试管放一块1cm3的正方体凝固蛋白块，试管均置于25℃室温条件下，将各试管内蛋白块消失的时间记录于下表。
    (1)酶活性最强时的pH值是______________________。
    (2)蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是：_____________________。
    (3)请用两种方法改进实验，使实验在更短的时间内完成。
    (4)在人的消化道，能分泌本实验中的酶的部位是__________________。
    (5)在确认蛋白块消失是由于酶的作用时，还应对实验进行怎样的设计？
    (1)2
    (2)酶活性越强，蛋白质分解越快，蛋白块消失的时间越短；
    (3)方法1：将温度由25℃提高到37℃；方法2：将蛋白块处理得更小
    (4)胃
    (5)设计一个对照实验。用另一个试管放入等量蛋白质，并将pH调至相同，但不加酶溶液。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?乐山）探究与思考：
    下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．
    （1）该实验中有无对照实验
    有
    有
    （填有或无）
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片中淀粉运走耗尽
    将叶片中淀粉运走耗尽

    防止影响实验
    防止影响实验
    ．
    （3）在步骤④中酒精的作用是
    溶解叶绿素
    溶解叶绿素
    ．
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
    ．
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是
    光是光合作用的必要条件
    光是光合作用的必要条件
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究与思考：
    某同学为了探究蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢，设计了以下实验：
    取两条大小相同，生活状况相同的活蚯蚓分别放在玻璃板和粗糙纸上，观察他们的运动，并用棉球擦拭蚯蚓的体壁，测量两分钟内各自移动的距离，根据测量结果比较得出结论．
    （1）请你对该实验提出问题：
    蚯蚓在玻璃板上运动更快，还是在粗糙纸运动更快？
    蚯蚓在玻璃板上运动更快，还是在粗糙纸运动更快？

    （ 2）你认为该实验的结论是：
    蚯蚓在玻璃板上运动更快
    蚯蚓在玻璃板上运动更快
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究与思考
    探究绿叶在光下制造淀粉的操作步骤
    ①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜；②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖，移到阳光下照射；③几小时后，取下叶片，去掉遮光纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热至叶片变黄白色；④用清水漂洗叶片，把叶片放在培养皿中，滴加碘液；⑤清水冲洗碘液，观察、记录、分析、得出结论．
    （1）将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜的目的
    将叶片中的淀粉运走
    将叶片中的淀粉运走
    ，
    耗尽
    耗尽
    ．
    （2）在第二步中，作为对照组的是
    遮光部分
    遮光部分
    ．
    （3）把叶片放入酒精中隔水加热的目的是
    使叶绿素溶解在酒精中
    使叶绿素溶解在酒精中
    ．
    （4）通过实验观察，叶片的见光部分遇到碘液变成了兰色，说明叶片的见光部分产生了
    淀粉
    淀粉
    ．
    （5）实验中，叶片未用黑纸片遮盖的遇到碘液变成了兰色，被黑纸片遮盖的部分遇到碘液没有变成兰色，说明
    无光不能进行光合作用形成淀粉
    无光不能进行光合作用形成淀粉
    ．
    （6）近年来市场上卖的瓜果上印有“福”字，我想大家一定会更喜欢．请利用所学知识，设计一个方案使生长的苹果或南瓜表面出现一个“福”字
    将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面
    将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面
    ．

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    科目：初中生物 来源：乐山 题型：填空题

    探究与思考：
    下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
    ①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
    ③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
    ④将剪下是叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果．
    （1）该实验中有无对照实验______（填有或无）
    （2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______
    ______．
    （3）在步骤④中酒精的作用是______．
    （4）该实验结束后，你观察到的结果是______．
    （5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是______．

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