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生物千姿百态,种类繁多,绝大多数生物体结构和功能的基本单位是(  )
A、组织B、细胞C、系统D、器官
考点:细胞是生命活动的基本结构和功能单位
专题:
分析:除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,是进行生命活动的基本场所,据此解答.
解答:解:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的,生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.
故选:B
点评:此题为基础题,明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

禽流感又来了,这次是H7N9.为了预防对抗H7N9禽流感病毒,浙江一养殖户突发奇想给自家的1800多只土鸡喂起了板蓝根(十字花科植物).下列关于板蓝根和鸡的叙述,不正确的是(  )
A、构成它们的细胞结构不完全相同
B、鸡的结构层次中没有系统
C、它们各种组织的形成是细胞分化的结果
D、板蓝根的根和鸡的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答问题.
(1)对光时用手转动[
 
]
 
,使低倍镜对准[7]
 
,注视目镜,同时用手转动反光镜,直到视野呈雪白色为止.
(2)甲同学已经通过显微镜观察了某装片,很清楚;乙同学也来看甲同学的结果,发现有的模糊,他可以调节[
 
]
 

(3)如果小明同学用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片,则最好不要把显微镜放置成如图的形式,否则装片中的
 

(4)如果1上标有5×,4上标有10×,则此时观察的物体被放大了
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的科学名称是统一的,使用双名法进行命名为各国科学家所共同认可.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

调查表明,在机场从事调度的工作人员,患心脏病的比例高于其他人,造成这种现象的主要原因是(  )
A、机场噪声过大,对心脏有损害
B、饮食不规律引发心脏病
C、长期心理压力过大,影响了心脏功能
D、疲劳过度引发心脏病

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列消化类型中都属于化学消化的是(  )
①牙齿的咀嚼  ②舌的搅拌    ③胃肠的蠕动  ④胆汁的乳化
⑤唾液的消化  ⑥胃液的消化  ⑦胰液的消化  ⑧肠液的消化.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、④⑥⑦⑧D、③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

请完成如表生物小组的一个实验报告单,补充完整其中的内容:
七年级:一班小组:第三小组姓名:李明时间:2014.10
实验
名称
探究影响叶绿素形成的环境因素
实验材料
的准备
2个培养皿、2张吸水纸或少许棉花、1个水杯、1支滴管、密封性好的纸盒(大
于培养皿)、20粒刚刚萌发的玉米,以及本组实验设计方案必须的其他用具
探究过程[来源:学科网]提出问题
 
作出假设
 
制定计划

实施计划
1.把吸水纸或少许棉花铺在培养皿里,用滴管滴少许水,滴在吸水纸或棉花上.
2.将20粒刚刚萌发的玉米,每10粒为一组分别放入2个培养皿之中,然后放在温暖的、能见光的地方.
3.将其中一个培养皿放在不透光的纸盒中,并标记为培养皿A,另一个标记为培养皿B.
4.每天定时给培养皿浇水.并注意培养皿A不能见光.
5.五天后观察玉米苗的 生长情况和叶片的颜色.
实验现象培养皿A中的玉米苗呈现黄色.培养皿B中的玉米苗呈现绿色.
 得出结论
 
该实验的实验组是:
 
(填“A”或“B”);对照组是:
 
(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断,这是因为红骨髓具有
 
功能.

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