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如课本50页资料分析图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.据图回答下列问题.
(1)呼出的气体在成分上发生的变化时,呼出的气体中______的含减少了,而______含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的人体的生理原因是:氧气通过呼吸道进去肺,并透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;同时,毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起呼出体外.
(3)呼吸系统的主要器官是______,它位于______腔内,左右各______个,正常人体呼吸的频率一分钟大约______次.
魔方格
(1)实验结果是乙瓶中的石灰水的浑浊程度大于甲瓶,说明呼出的气体中氧的含量减少,二氧化碳的含量增加.
(2)产生这种变化的原因是:血液流经肺部毛细血管时,通过吸气进入肺泡中的氧气扩散到血液,血液中的二氧化碳扩散到肺泡,并随呼气排出体外.
(3)呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成,肺是进行气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官;肺位于胸腔内,左右各一;每分钟内的呼吸次数叫做呼吸频率,正常人体呼吸的频率是16次/分.
故答案为:(1)氧;二氧化碳;乙
(2)血液;肺泡
(3)肺;胸;一;16
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下资料,并回答以下问题:
资料1.中国国土辽阔,海域宽广,自然条件复杂多样,加之有较古老的地质历史,孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种,及其繁复多彩的生态组合,是全球12个“巨大多样性国家”之一.下表显示我国部分生物类群“种”数及占世界已知种数的百分比.
类群 我国已知种数 世界已知种数 占世界已知种数的百分比
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟类 1244 8730 14.25
爬行类 376 6300 5.97
两栖类 284 4010 7.08[来
鱼类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22
裸子植物 约240 850~940 26.7
被子植物 30 000 26 0 000 10资料2:如图为不同植物类群的一些代表植物的图片
(1)资料1说明了“生物多样性”内涵中的
物种
物种
多样性.
(2)在资料2所示的植物中,进化程度最高的植物是
被子植物
被子植物
;有根、茎、叶器官的分化,但生殖离不开水,且属于我国一级保护植物的是
桫椤
桫椤

(3)生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的.植树造林可以涵养水源和调节气候,这是利用生物多样性中的
B
B

A.潜在价值          B.间接价值          C.直接价值            D.科研价值
(4)全世界生物多样性正面临着严重的威胁,如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只,我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区,这属于保护生物多样性中的
就地
就地
保护.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区,园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物,还有多种珍稀动物,如东北虎、黑熊等,是观察动物生活的好地方.甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看.
(1)动物是该生态系统中的
消费
消费
者,在维持生态平衡中起着重要作用.
(2)资料中所提到的各种植物是生态系统中的
生产者
生产者

(3)资料中提到的蚂蚁营群居生活,成员之间有明确的分工合作,并且形成等级,这种动物行为称为
社会行为
社会行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如课本50页资料分析图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.据图回答下列问题.
(1)呼出的气体在成分上发生的变化时,呼出的气体中
的含减少了,而
二氧化碳
二氧化碳
含量增加了;
瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的人体的生理原因是:氧气通过呼吸道进去肺,并透过肺泡壁和毛细血管壁进入了
血液
血液
;同时,毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了
肺泡
肺泡
,然后随湿润的气体一起呼出体外.
(3)呼吸系统的主要器官是
,它位于
腔内,左右各
个,正常人体呼吸的频率一分钟大约
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次.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年河北省石家庄市藁城市尚西中学八年级(下)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如课本50页资料分析图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.据图回答下列问题.
(1)呼出的气体在成分上发生的变化时,呼出的气体中______的含减少了,而______含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的人体的生理原因是:氧气通过呼吸道进去肺,并透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;同时,毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起呼出体外.
(3)呼吸系统的主要器官是______,它位于______腔内,左右各______个,正常人体呼吸的频率一分钟大约______次.

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