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    如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题．
    （1）H和D是由G和C的末端形成的许多
     
    构成的，是
     
    的主要器官．
    （2）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
     
    之间进行气体交换．
    （3）H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小变化是
     
    ．
    （4）鼻涕是在
     
    形成的，痰液是来自
     
    ．
    （5）在肺泡处，血液中的氧的浓度
     
     肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度
     
    肺泡内浓度．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于组成人体呼吸道的器官是（　　）
    ①鼻腔      ②口腔      ③喉      ④肺    ⑤气管    ⑥咽．
    A、①⑤B、②⑥C、②④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体呼吸系统的构造图，请回答以下问题：
    （1）图中字母分别代表：a．
     
    b．
     
    c．
     
    d．
     
    e．
     
    f．
     
    ．
    （2）呼吸道不仅是
     
    ，而且具有
     
    、
     
    、
     
    空气的作用．其中喉部声带还可以
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统由
     
    和肺组成，其中肺是完成气体交换的重要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “SARS”病毒从外界到达人体发病部位的“旅程”是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体呼吸系统图，据图回答问题：
    （1）[1]
     
    、咽、[2]
     
    、[4]
     
    共同组成了呼吸道．
    （2）能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是
     
    内的粘膜和毛细血管的作用．
    （3）吸入的气体最终在[3]
     
    内发生气体交换，结果
     
    进入到血液中，随着血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的
     
    被利用；同时各组织中的
     
    也进入到[3]内，然后随着呼气的过程排除体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统由
     
    和
     
    组成．人体内的气体交换，包括
     
    里的气体交换和
     
    里的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年“六．五”世界环境日中国主题确定为“同呼吸，共奋斗”，呼吁国人为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗，同时也号召国人要养成健康合理的生活方式，人人拥有健康的身体．用你所学生物知识回答下列问题．
    （1）近两年全国许多大中城市出现的雾霾天气，使空气质量下降，导致患呼吸系统疾病的人数大大增加，呼吸系统是由呼吸道和
     
    组成．
    （2）膳食不合理会导致营养不良或营养过剩，影响身体健康．如缺维生素C易患
     
    病．
    （3）人体摄取的有害物质进入血液后最先到达心脏的
     
    ，然后随血液到达身体各部，从而危害人体健康．
    （4）围绕2013年世界卫生日的主题或我国环境日“同呼吸，共奋斗”的主题，你的行动是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体呼吸系统的主要器官是
     
    ，呼吸道产生痰的部位是
     
    ．

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