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    【题目】肺与外界气体交换的最终结果是， 通过肺进入人体血液， ，通过人体血液进入到肺，最终排出体外．

    【答案】氧气；二氧化碳

    【解析】

    试题分析：气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，血液由静脉血变为动脉血．

    故答案为：氧气；二氧化碳

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：

    （1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点。

    （2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于_________免疫。

    （3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_________。

    （4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________。

    （5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________。


    （6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其_________。

    （7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_________．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ）

    A．只有红色 B．只有黄色 C．橙色 D．有黄色又有红色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，能正确表示食物链的一项是（ ）

    A．青草←野兔←狼

    B．青草→野兔→狼

    C．阳光→青草→野兔→狼

    D．青草→野兔→狼→细菌和真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是

    A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞)，请据图分析回答下列问题：

    （1）右心房和主动脉分别是_______、_______

    （2）在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流的_____________________。

    （3）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换结果是使血液由______ 血变成了_____ 血。

    （4）在血管1、2、3、4中，流静脉血的血管有_________和______(填数字)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关两栖动物的描述中，错误的是

    A．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸

    B．两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定

    C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

    D．两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察蚕豆叶下表皮实验时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果如图所示，请回答：

    （1）在显微镜中，最主要的结构是（填字母）．
    （2）王刚子啊实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向移动．
    （3）观察效果由乙变成丙，他应该转动 ， 由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择光圈，同时转动反光镜选择面镜．
    （4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的 ．
    （5）显微镜在图丁中颜色较深，近似球形的是 ， 内含有遗传信息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力

    A．身体呈流线型 B．用鳃呼吸

    C．体表有黏液 D．体外没有突出物

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