A. | 病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 | |
B. | 浆细胞都是由B淋巴细胞增殖、分化所形成的 | |
C. | 淋巴因子通过与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应 | |
D. | 特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞 |
分析 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用,呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞(如白细胞),具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用;人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.免疫分为两种,一种是非特异性免疫,是指人生来就有的,对多种病原体有防御作用,另一种是特异性免疫,是出生后逐渐建立起来的,只针对某一特定的病原体或异物起作用.其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫.
解答 解:A、病原微生物侵袭,可引起机体产生免疫,免疫分非特异性免疫和特异性免疫,A正确;
B、在抗原的刺激下,B淋巴细胞增殖分化,可产生浆细胞,在二次免疫中,记忆B细胞增殖分化,也可产生浆细胞,B错误;
C、抗体与抗原发生特异性结合,发挥免疫效应,淋巴因子起促进作用,C错误;
D、特异性免疫过程中,T 细胞和B细胞都产生记忆细胞,D错误;
故选:A
点评 掌握免疫的知识是解题的关键
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺和气囊分别进行一次气体交换 | |
B. | 肺和气管都能进行呼吸 | |
C. | 只有吸气时肺内才进行气体交换 | |
D. | 在吸气和呼气时,肺内都能进行气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
调查项目 | 性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
第一项 | 眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
第二项 | 酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 |
第三项 | 舌 | 卷舌 | 卷舌 | 不卷舌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌和肱三头肌都收缩 | B. | 肱二头肌和肱三头肌都舒张 | ||
C. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | D. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 |
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