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下面可以称为一个生态系统的是(  )
A、一棵樟树B、一块农田C、一群绵羊D、一窝蚂蚁
考点:生态系统的概念
专题:
分析:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
解答:解:A、一棵樟树,只包括了生物部分的一棵植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,A错误.
B、一块农田包括了农田所在的环境,又包括了环境中的所有生物,是一个完整的生态系统.B正确.
C、一群绵羊,只包括了生物部分的一种动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,C错误.
D、一窝蚂蚁,只包括了生物部分的一种动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,D错误.
故选:B.
点评:掌握生态系统的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当实验结果与假设不相符,正确的做法是(  )
A、马上否定原来的假设B、修改实验数据,使结论与假设一致C、如实记录,照旧再做一次实验D、仔细分析原因,找出问题,重做实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

某水域被(DDT为有毒污染物),经过检测发现该水域中的DDT浓度为0.0006PPM(PPM含量单位),该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物种群内也均有不同的DDT,给出检测数据如表,据表分析回答:
检测种群 A B C D E
DDT浓度(PPM) 0.2 0.0006 0.01 0.05 1.00
(1)该水域生态系统中食物链为:
 
→C→
 
→A→
 

(2)DDT对生物有毒害作用,上述生物中受害最小的是
 

(3)如因为DDT的毒害作用,该系统中的生物D全部死亡,则首先受损害的是表中的
 

(4)生态系统中,各种生物的数量和
 
是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的
 
能力.生态系统中的物质和
 
是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也沿着食物链不断累积.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此,生态瓶实质上就是一个(  )
A、生物圈B、生态系统C、种群D、生物群落

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科目:初中生物 来源: 题型:

朝东镇秀水村是富川县著名的旅游风景区,下列关于秀水村的描述中属于生态系统的是(  )
A、秀水村的树B、秀水村的水C、秀水村的游客D、秀水村

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国.马在生态系统中属于(  )
A、消费者B、生产者C、分解者D、捕食者

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个生态系统,无论大小,其组成成分都包括(  )
A、生物部分和非生物部分B、植物、动物、细菌、真菌C、生产者、消费者、分解者D、阳光、空气、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、一片农田中的所有生物B、一片森林中的树木C、生物圈中的所有生物D、一个池塘

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是(  )
A、猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰B、该生态系统中的食物网由4条食物链构成C、该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育D、与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力更强

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