练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    12．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：注：在“[]”中填字母，在“横线”上填写文字．

    （1）属于植物细胞的是甲图；图甲中[A]细胞壁是细胞甲的最外层结构，主要是对细胞起支持和保护的作用．动植物细胞共有的结构是图中的细胞膜，细胞质，细胞核．
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[B]细胞膜具有控制物质进出的作用．
    （3）在细胞结构中，[C]细胞核是细胞生命活动的控制中心．
    （4）图中结构E的名称是叶绿体，它是进行光合作用的场所．
    （5）樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的[F]液泡中．
    （6）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态．制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止产生气泡．
    （7）如图丙所示，用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物体，如果要使物像更清晰，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （8）若载玻片上印有“6＜9”的图样，则在显微镜下看到的物像是6＞9．

    分析 图中[A]细胞壁，[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．图丙中①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜，据此解答．

    解答 解：（1）甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图．图甲中[A]细胞壁是细胞甲的最外层结构，主要是对细胞起支持和保护的作用．
    （2）细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用．
    （3）在细胞结构中，C细胞核是细胞生命活动的控制中心．
    （4）图中E是叶绿体，它是进行光合作用的场所．
    （5）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡．
    （6）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水，这样做的目的是保持细胞原有的形态．制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止产生气泡．
    （7）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[6]细准焦螺旋．
    （8）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，若载玻片上印有“6＜9”的图样，则在显微镜下看到的物像是 6＞9．
    故答案为：（1）甲；[A]细胞壁；支持；保护；细胞膜；细胞质；细胞核
    （2）[B]细胞膜
    （3）[C]细胞核
    （4）叶绿体
    （5）[F]液泡
    （6）生理盐水；保持细胞原有的形态；产生气泡
    （7）[⑥]细准焦螺旋  （8）6＞9

    点评 掌握显微镜的结构功能及其显微镜的操作和细胞的结构功能的是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答
    （1）图中，植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过捕食关系形成食物链．
    （2）该生态系统的非生物部分有阳光、水、空气、温度、土壤（任写一项）等．
    （3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，能量传递具有单向性和逐级递减的特点．平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是牛．该生态系统的能量最终来源于太阳．
    （4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小明同学设计了下面实验：
    ①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲乙标签．
    ②在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．
    ③然后甲乙两瓶同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．
    根据实验，回答下列问题：
    （1）蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；属于无脊椎动动中的环节动物．用放大镜观察，可以看到蚯蚓腹部有许多小突起，这是刚毛，协助蚯蚓的运动．
    （2）实验中，甲乙两瓶构成一组对照实验，变量是水分．其中，设置甲瓶的作用是对照．
    （3）一段时间后，乙瓶中的蚯蚓蠕动会逐步减弱；因为蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的，干燥的环境将无法呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．中枢神经系统的组成是（　　）
    A．脑和脊髓B．脑和脑神经
    C．大脑和脊椎D．脑、脊椎和它们发出的神经

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是显微镜的示意图，请据图回答相关问题（在“[]”填代号，在横线上填文字）．
    （1）在显微镜的结构中起放大作用的是[①]目镜和[③]物镜．
    （2）能使②缓慢升降的是[⑧]细准焦螺旋．
    （3）光线较弱时，应选用⑥的凹面镜．
    （4）将制作好的人的口腔上皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最深（填“深”或“浅”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是细胞的生命活动和显微镜结构示意图，请据图回答问题：

    （1）图中a表示细胞分裂过程；b过程叫做细胞的分化，经过b过程形成了组织．图D所示在结构层次上叫做器官．
    （2）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加（0.9%的）生理盐水，目的是保持细胞的原有形态；染色所用的液体是碘液．
    （3）如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200 倍．
    （4）要使镜筒在较大的范围内升降，应旋转的部位是[⑥]粗准焦螺旋；如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[⑤]反光镜．若要使视野中的物像更加清晰，应调节[⑦]细准焦螺旋．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为两种生物的体细胞示意图，据图回答问题：

    （1）在显微镜下观察一实验材料，若不知是植物细胞还是动物细胞，你可以根据4、5、6（填序号，至少两个）进行判断．
    （2）如果图1细胞表示的是植物根的细胞，那么此细胞中最可能多画的结构是叶绿体．若此细胞正处于生长过程中，随着体积不断增大，液泡（结构）大小会发生明显变化．
    （3）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中其中一步骤要在载玻片中央滴一滴生理盐水．
    （4）如果图2细胞具有保护、分泌的功能，则一群这样的细胞属于上皮组织．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在松鼠和松树细胞内都有的能量转换器是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体和线粒体D．液泡

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．蚂蚁觅食、蜘蛛结网这些动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案