A. | ①②③④ | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
分析 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统,在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者,动物直接或间接的以植物为食为消费者,细菌、真菌则靠分解动植物的遗体为分解者.,据此解答.
解答 解:①在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量,它的营养方式为自养.能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此,绿色植物是生态系统中必不可少的成分.正确;
②生态系统由非生物成分和生物成分组成,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者.其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环.所以如果没有了分解者,动植物的遗体就不会被分解,动植物的遗体残骸就会堆积如山.生态系统就会崩溃正确;
③生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,错误;
④生态瓶装置中既有非生物部分:河水、泥沙、光等,又有生物部分:水草、小鱼、微生物等符合生态系统的概念.属于洗个小型的生态系统.正确.
故选:D
点评 这部分知识在中考中经常考到,要注意理解和掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有叶绿体的细胞的光合作用 | B. | 细胞数目增加和细胞体积增大 | ||
C. | 细胞分裂和细胞分化 | D. | 所有活细胞的呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 舒张 下降 舒张 扩大 | B. | 收缩 上升 收缩 缩小 | ||
C. | 舒张 下降 收缩 扩大 | D. | 舒张 下降 舒张 缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄酒---酵母菌 | B. | 酱油---霉菌、酵母菌 | ||
C. | 酸奶---醋酸杆菌 | D. | 生长激素---工程菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剩菜冷藏-------低温抑制微生物的生长繁殖 | |
B. | 罐头食品--------高温灭菌密封防止与空气接触 | |
C. | 晒干保存--------脱去水分,抑制微生物繁殖 | |
D. | 腌制食品--------降低食品表面细菌的繁殖速度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙、丁都属于原核生物 | B. | 乙类生物细胞中不具有 DNA | ||
C. | 乙、丙、丁生物都通过孢子繁殖 | D. | 甲生物必需生活在其它活细胞中 |
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