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教学楼、教室是我们学习生活的特定环境.
(1)列举该环境中影响我们学习的有代表性的五个生态因素.
(2)作为学生,你如何应对教室、教学楼的生态因素对自己产生的影响?
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:影响生物生活的环境因素,可以分为非生物因素和生物因素,据此解答:
解答:解:环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
(1)教学楼、教室是我们学习生活的环境,在该环境中影响我们学习的生态因素包括生物因素和非生物因素,生物因素有人,即我们的同学和老师,还有教室、楼道上放的盆栽的花草;非生物因素有阳光,空气,温度等.
(2)作为学生,要注意教室、教学楼的生态因素对我们生活的影响,首先保持空气清新,经常开窗通风,教室内保持清洁;另外保护教室内、楼道口的花草等.
故答案为:(1)阳光,空气,温度,人,花草.
(2)首先保持空气清新,经常开窗通风,教室内保持清洁;另外保护教室内、楼道口的花草等.
点评:解答此题要学生根据所学的生态学知识解决身边的问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体细胞中有一对基因A和a,有一对夫妇基因组成是AA和aa,它们的孩子与基因组成为AA的亲代表现一样.孩子的基因组成是(  )
A、AAB、AA和Aa
C、AaD、AA或Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:

把血液从肺部送回心脏的血管是(  )
A、动脉B、静脉
C、毛细血管D、不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据显微镜图示,结合有关操作技能,回答下列问题:
(1)与图中数码[3]、[6]相对应的结构名称分别是:[3]
 
、[6]
 

(2)用低倍镜观察菠菜叶片横切标本时,若想对选择的物像做进一步细致观察,应该怎么调试显微镜?
 

(3)通过显微观察,你发现人体口腔上皮细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构?
 

(4)为了便于用显微镜观察,必须限制草履虫的运动.你在实验中采取了什么措施?
 

(5)某同学观察蛙脊髓横切面标本时,装上目镜和物镜,放好玻片标本,就开始观察,结果发现视野漆黑一片.请你帮助分析可能的原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在学习和生活中,手会沾染上许多细菌.假设:常洗手可以减少手指沾染的细菌数目,不洗手时手指会沾染较多细菌,影响身体健康.甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置,分别进行细菌培养实验.如图所示:

(1)你认为
 
同学设计合理,理由是
 

(2)在做这一步以前,他们应该完成了哪些工作?
 

(3)乙同学设计了“洗手后指印”,在这里起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)写出下列的名称:
A
 
、B
 
、D
 

(2)心脏主要由
 
构成,其中心肌最发达的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与动物的发育和行为有关的图片,请据图回答下列问题(括号“[]”中填写数字):

(1)图一中甲图的个体发育过程属于
 
变态发育;乙图的个体发育顺序是
 
(用字母和箭头“→”表示),它比甲图中蝗虫的发育过程多了一个
 
期.
(2)图二中属于先天性行为的是[
 
],属于学习行为的是[
 
].图中的动物学习能力最差的是[
 
],图中动物具有社会行为的是[
 
].

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下.数小时后,
选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是:
①A处颜色
 
,原因是
 
,从而说明了
 

②B处颜色
 
.原因是
 

③C处(变、不变)(划去你判断的错误项)蓝,说明
 
是植物进行光合作用的重要条件.
④将植株放在暗处24小时的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

变异对生物都是有害的.
 
.(判断对错)

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