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当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，在视野中可看到这行细胞中的
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| [ ] |
A． |
32个
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B． |
4个
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C． |
0.5个
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D． |
2个
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答案：D
解析：
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解析：显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，物像就越大，数量越少；放大倍数越小，物像就越小，数量越多，因此显微镜的目镜为10×，物镜为10×时放大100倍；目镜不变，物镜换成40×时，放大400倍，视野中物像是原来的1／4。
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是
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| [ ] |
A． |
在载玻片中央滴加的液体是清水
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B． |
用稀碘液对细胞进行染色以便观察
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C． |
使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰
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D． |
将10×和10×的镜头组合改为5×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为：
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| [ ] |
A． |
用低倍镜兴、镜筒下落、粗准焦螺旋
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B． |
用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
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C． |
用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋
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D． |
用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是
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| [ ] |
A． |
数清花瓣、花萼的数量
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B． |
准确描述樱桃花各结构的颜色
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C． |
利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
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D． |
利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要部分的名称。
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
（5）________
（6）________
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（8）________
（9）________
（10）________
（11）________
（12）________
（13）________
（14）________
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是
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| [ ] |
A． |
凹面镜换成平面镜
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B． |
调节粗准焦螺旋
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C． |
换用高倍镜
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D． |
用更大的光圈
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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下面对误差的说法正确的是
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| [ ] |
A． |
误差是由于测量时没有遵守操作规则造成的
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B． |
在测量时只要认真小心就可以避免误差
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C． |
改进试验方法可以消除误差
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D． |
选用精密仪器可以减小误差
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科目：初中生物
来源：
题型：判断题
黄牛耕田、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜、鹦鹉学舌都属于动物的学习行为。
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寒假乐园北京教育出版社系列答案
