按照构成生物体的结构层次将下图进行排序,你认为下列排序中正确的是( )
① ② ③ ④ ⑤
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤
A
【解析】
试题分析:由图可知:①表示器官,②表示组织,③表示系统,④表示细胞,⑤表示人体,细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由这八大系统构成完整的人体,因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即④→②→①→③→⑤。
考点:本题考查的是人体的结构层次,解答此题的关键是熟练掌握人体的结构层次及构成。
科目:初中生物 来源:2016届福建福安初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了:( )
A.降低光合作用 B.降低蒸腾作用 C.减少水分吸收 D.增加水分吸收
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是( )
A.没有种皮B.土壤肥料不足
C.没有胚根D.没有完整的胚
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:
(1)左图中的①代表细胞的 过程,②表示细胞的 过程。
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于 组织。不同的组织是由左图中所示过程 (填数字)形成的。
(3)图中3、4、5与番茄植株的营养有关,称为 器官。
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长,说明生物能够 环境。森林能够调节局部地区的气候、蚯蚓在土壤中的活动可使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能 环境。
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。细胞结构中与此相关的结构是( )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在调查校园中的生物时,以下同学的做法正确的是( )
A.小梅拨开草丛,一只蟋蟀跳了出来,小梅把它记录下来
B.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
C.小伟调查记录中有鼠妇,而其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现了一只老鼠,太恶心了,不记录
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科目:初中生物 来源:2016届福建泉州第三中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
雨点打在含羞草的小叶上,叶片会立即合拢,叶柄下垂。这说明了生物具有哪一特征?( )
A.生物的生活需要营养
B.生物需要呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应
D.生物能生长和繁殖
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科目:初中生物 来源:2016届福建安溪七中初一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
“绿色食物”是指( )
A.添加绿色色素的食品
B.原料生产过程中没有污染的食物
C.含有叶绿素的食品
D.原料生产和加工过程中都没有污染的食品
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