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    1．除哪项外，其余都是社会行为（　　）
    A．母鸡带小鸡觅食B．白蚁群体生活C．蜜蜂群体生活D．狒狒群体生活

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：A、母鸡带小鸡觅食，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．
    BCD、白蚁群体生活、蜜蜂群体生活、狒狒群体生活．群体都有明确的分工，或等级，因此都具有社会行为．
       因此除母鸡带小鸡觅食外，其余都是社会行为．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

    （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是界．
    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是ABCD和E（填字母）．若以体温是否恒定来划分，分组情况应该是BCD和AE（填字母）．
    （3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构鳃和鳍．
    （4）A的身体内有发达的气囊，起到辅助呼吸的作用．
    （5）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．无土栽培是指根据植物生活所需要的无机盐的种类和水，按照一定的比例配成培养液来培养植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    9．用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（　　）
    A．裸子植物最丰富的国家是美国
    B．生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的
    C．被誉为“微生物之父”的是巴斯德
    D．动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．如图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物质循环中的作用（其中①②代表两种不同的生理过程），请据图回答下列问题．

    （1）大气中的二氧化碳通过过程①所示的光合作用在植物体中合成有机物．在植物体内过程②所示的是呼吸作用．
    （2）图中的微生物包括细菌和真菌，枯枝落叶被微生物分解成水、二氧化碳、无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小刚将几种动物依据某一标准进行分类，结果如下，他分类的依据是（　　）
    蚯蚓  蝗虫  海葵         鲫鱼  麻雀  乌龟
    A．体温是否恒定B．有无脊柱C．生殖方式D．生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主要原因是（　　）
    A．外界条件不适宜B．种皮破损，无保护作用
    C．胚被虫蛀咬破损，无生命力D．种子因感染病毒而失去生命力

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．贫血患者应该多吃一些含铁的食物．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是因为细胞的（　　）
    A．分裂B．生长C．分化

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