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    以下所示的是体循环路线和肺循环路线。

    体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

    肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房

    （1）将两条循环路线连接起来，构成人体的血液循环图。

    （2）分别用红色与蓝色表示血液循环中动脉血与静脉血的变化。

    答案：
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答：
    （1）图中的①表示细胞的
    分裂
    分裂
    过程，判断的依据是因为①过程只有细胞
    数量
    数量
    的增多．
    （2）图中的②表示细胞的
    分化
    分化
    过程．②过程中发生了
    形态
    形态
    的变化．②的结果是形成了不同的
    组织
    组织
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是细胞分裂和细胞分化的过程，请据图回答问题：

    （1）图中的①表示细胞的
    细胞分裂
    细胞分裂
    过程，判断依据是细胞
    数量
    数量
    的增多．图中的②表示的是细胞的
    细胞分化
    细胞分化
    过程，判断依据是细胞的形态发生改变，形成不同的
    组织
    组织
    ．
    （2）日常生活中所食用苹果的果肉属于
    营养
    营养
    组织．

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    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：043

    以下所示的是体循环路线和肺循环路线。

    体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

    肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

    （1）将两条循环路线连接起来，构成人体的血液循环图。

    （2）分别用红色与蓝色表示血液循环中动脉血与静脉血的变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    以下所示的是体循环路线和肺循环路线。

    体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

    肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房

    （1）将两条循环路线连接起来，构成人体的血液循环图。

    （2）分别用红色与蓝色表示血液循环中动脉血与静脉血的变化。

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