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探究:下面是光合作用的实验过程,请分析回答.
①选一盆天竺葵,预先放在黑暗处一昼夜,再用不透光的纸片用回形针夹在绿色部位,然后把植株放在阳光下照射4-6小时.再取下此叶片.②将叶片放入装有某溶液的烧杯中,隔水加热脱色.③将经过脱色的叶片放在清水中处理,再滴加碘液.
(1)上述实验过程中使用的某溶液是
 

(2)在A、B、C三处,变化的是
 
处.
(3)为了证明下面两项结论,各需要比较图中A、B、C中的哪两项?光合作用需要光
 
光合作用需要叶绿体,
 

(4)在探究实验中,先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
 

(5)将该天竺葵置于黑暗处,它将进行的生理活动有
 

(6)请写出该植物进行光合作用时的文字反应式
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:本实验共2组对照实验,A和B是一组对照实验,变量是叶绿体;B可以和C构成一组对照,变量是光.
解答:解:(1)叶片呈现绿色,是因为里面含有叶绿体.放在酒精中处理时,叶绿体会溶解在酒精中,就会呈现出叶脉的颜色--黄白色.所以上述实验过程中使用的某溶液是酒精,目的经热水浴脱色.
(2)淀粉遇碘变蓝,B处变蓝,可以证明光合作用产生了淀粉.叶片A处不呈现绿色,没有叶绿体,所以不能进行光合作用,滴入碘液,不会变蓝.C处用黑制片遮盖,见不到光,C处不变蓝,不能进行光合作用.
(3)B可以和C构成一组对照,变量是光.B处滴入碘液变蓝,说明进行了光合作用,C处不变蓝,不能进行光合作用,可以得出结论:光是光合作用的必要条件.
因为叶片A处不呈现绿色,没有叶绿体,所以不能进行光合作用,所以若探究光合作用需要叶绿体选择A和B.
(4)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(5)将该天竺葵置于黑暗处,它将进行的生理活动有呼吸作用、蒸腾作用,光合作用必须有光才能进行.
(6)光合作用的反应式:二氧化碳+水
叶绿体
氧气+有机物(能量)
故答案为:(1)酒精;  
(2)B;  
(3)B和C;    A和B  
(4)让叶片内原有的淀粉运走耗尽;
(5)呼吸作用、蒸腾作用
(6)二氧化碳+水
叶绿体
氧气+有机物(能量)
点评:解答此题的关键是解读实验操作图,从中提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,并用所学知识解释问题,从而得出答案.
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下面是著名的生物学家--微生物之父巴斯德做过的鹅颈瓶实验,请分析回答下列问题:

(1)如甲图所示,巴斯德使用了两种瓶来作实验,宽口瓶和鹅颈瓶,两瓶中放入相同的肉汤,并敞口放入同样的环境中(空气、温度、湿度、光照完全相同),而且瓶内和外界空气都是相通的,放置一周后,观察到的实验现象-将会是怎样的?
 

(2)巴斯德进一步改进其“鹅颈瓶”实验,如乙图所示:
A瓶、B瓶内都装有同等量的新鲜肉汤,A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,你认为变质的一瓶应该是哪一瓶?试分析其变质的原因.
 

(3)在乙实验的基础上,巴斯德又进一步改进其“鹅颈瓶”实验,如丙图所示,在乙实验一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断静置室内,数日后,观察到的实验现象将会是怎样的?
 

(4)甲、乙、丙三组实验所控制的变量依次是
 

A、瓶子的大小  B、细菌的有无  C、肉汤的多少 D、环境条件的好坏
(5)甲、乙、丙图所示的实验过程中,控制该变量的方法依次是
 

A、保持原来瓶颈的直颈或弯颈  B、一瓶煮沸,一瓶不作处理
C、将弯颈瓶的变颈打断    D、将两个瓶颈都打断
(6)本实验说明了细菌的产生是
 

(7)巴斯德根据实验创造了著名的食品保存法
 
直到现在仍广泛应用.

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请你设计一个实验,验证胆汁的乳化作用
实验用具:
 

方法步骤:
 

实验现象:
 

实验结论:
 

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