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    8．骆驼背部的驼峰可以储存大量的水分，因此适应生活在（　　）
    A．极地B．水中C．沙漠D．高山

    分析 生物适应环境的知识，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物适应环境、生物与环境是相互影响的．

    解答 解：生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了．不同的生物对环境的适应方式是不同的．如骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰能储存水分，是生物对沙漠缺水的适应．
    故选：C

    点评 生物适应环境具有普遍性，正确区分生物和环境关系的关键是结合具体事例进行分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是表示染色体、DNA之间关系的示意图．
    （1）图中A表示染色体，它主要由[B]蛋白质和[C]DNA构成的．
    （2）基因是有遗传效应的DNA片段．
    （3）一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，人的体细胞中染色体为23对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．食物链和食物网中不可缺少的成员是（　　）
    A．植物B．动物C．微生物D．植物和动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有黑边的小圆圈，其原因可能是（　　）
    A．产生的气泡B．取的洋葱表皮太大
    C．在载玻片上没有滴清水D．表皮没有展平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．杜鹃花和杜鹃鸟共有的细胞结构是（　　）
    A．叶绿体B．细胞壁C．液泡D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．为将一个老的品质较差的国光苹果园尽快地改造成优质的红富士苹果园，通常采用的方法是将红富士苹果的芽嫁接到国光的茎上．嫁接后的芽长成的枝条上结出的是（　　）
    A．只有红富士B．既有红富士又有国光苹果
    C．只有国光苹果D．同时具有两种口味的杂交苹果

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列不属于生命起源条件的是（　　）
    A．原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气
    B．原始地球有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸
    C．原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件
    D．原始地球上有充足的微生物和细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．西瓜是夏季人们喜欢的水果，市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的…请分析回答下列问题．
    （1）西瓜果实是由雌花的子房发育而来的．
    （2）现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中部分植株结黄瓤西瓜，由此可推断红壤是显性性状．子代中，结红瓤西瓜植株的基因组成为RR或Rr（相关基因用R、r表示）
    （3）无籽西瓜没有种子，说明其植株没有完成受精过程．研究发现，有籽西瓜的染色体数为22条，而无籽西瓜的染色体数为33条，这说明染色体数目的变化能引起生物性状改变．
    （4）除圆形和椭圆形西瓜在生活中常见外，市场上偶见方形西瓜（如图所示）．它是将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“特色”西瓜．若将方形西瓜的种子种植后，植株自然生长所结的西瓜形状为圆形或椭圆形；，原因是方形西瓜变异是由环境引起的，遗传物质未发生改变，不能遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．已知有耳垂（D）对无耳垂（d）是显性．某同学无耳垂，但他的父母都有耳垂，则该同学父母的基因组成分别是（　　）
    A．Dd、DdB．DD、DDC．DD、DdD．Dd、dd

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