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    下列生物中分别属于生态系统中的生产者和分解者的是（　　）
    A、蘑菇，大肠杆菌
    B、小草，屎壳郎
    C、松树，霉菌
    D、蘑菇，秃鹫
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统的组成：

    据此解答．
    解答：解：根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，
    A、蘑菇属于分解者，大肠杆菌属于消费者，A不符合题意；
    B、小草属于生产者，屎壳郎不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫．说明该蜣螂既是消费者又是分解者，B不符合题意；
    C、松树属于生产者；霉菌是以腐生生物为食的，属于分解者，C符合题意；
    D、蘑菇属于分解者，秃鹫属于消费者，D不符合题意．
    故选：C．
    点评：掌握生产者和消费者的概念和功能是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面关于遗传育种的选择方法错误的是（　　）
    A、培育高产奶牛采用人工选择育种的方法
    B、用转基因技术培育超级猪
    C、培育抗旱水稻采用诱导基因突变方法
    D、采用杂交育种培育高产抗倒伏小麦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小肠中所含的消化液有______和肝脏分泌的胆汁．（　　）
    A、肠液和胰液
    B、胃液和肠液
    C、胰液和胃液
    D、唾液和胃液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是根尖纵切面结构图，据图回答下列问题．
    （1）指出A、B、C、D代表的结构名称：
    A、
     
    B、
     
    C、
     
    D、
     

    （2）不断分裂产生新细胞的是
     
    ，生长最快的是
     
    ，吸收水分和无机盐的主要部位是
     
    ，具有保护作用的是
     
    ．（填图中字母）
    （3）根的生长一方面要靠
     
    ，另一方面要靠
     
    ．
    （4）树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适应的结构特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”．下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是（　　）
    A、地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”
    B、除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的
    C、进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气
    D、“生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列措施能帮助保护环境的是（　　）
    ①给烟囱按上除尘装置，工业用水必须处理过后才能排放；
    ②使用一次性筷子保证卫生用餐；
    ③垃圾分类处理回收；
    ④节约用水用电；
    ⑤减少使用塑料袋，多用篮子、布袋；
    ⑥短途行程尽量使用自行车或公交，开车时少鸣笛．
    A、①②③④⑤⑥B、①③⑤⑥
    C、①③④⑥D、①③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沪西高原足球训练基地将于2013年6月建成投入使用．气候和海拔是云南高原有着得天独厚的训练条件．在高原训练，下列哪种血细胞的数量会明显升高（　　）
    A、红细胞B、白细胞
    C、血小板D、淋巴细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物的主要特征的叙述中，正确的是（　　）
    A、水螅具有内、中、外三个胚层
    B、线形动物有口有肛门
    C、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
    D、节肢动物的身体分节，附肢不分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各种行为中与其他三项不同的是（　　）
    A、取食行为B、后天学习行为
    C、攻击行为D、节律行为

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