【题目】某生物兴趣小组为探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验：
材料和用具：20 ℃室温条件下，20只大小一致，每10秒心跳动在30～36 次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注
20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出液。
你提出的问题是________________________________。
你作出的假设是______________________________。
实验步骤：
①将水蚤分成5等份，分别移入清水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的烟草浸出液中。5分钟后，测量每只水蚤的心跳次数。
②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数，其数据记录如表：
组号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸馏水 制成的烟草浸出液 | 清水 | 20 mL | 30 mL | 40 mL | 50 mL |
每10秒心跳次数 | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
(1)该实验中的变量是____________________，第一组加清水的作用是__________。
(2)步骤②每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是____________。实验中要选用的水蚤、室温等条件都相同，这样做的目的是________________。
(3)根据实验数据分析，烟草浸出液对水蚤的心率具有________作用。
(4)烟草燃烧时，烟雾中含________________等多种有害物质，能诱发人体多种呼吸系统疾病。
【答案】烟草浸出液对水蚤心率有影响吗 烟草浸出液对水蚤心率有影响 烟草浸出液的浓度 作对照 取平均值 控制单一变量 促进 尼古丁、焦油
【解析】
该实验探究了水蚤在不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水，其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的心跳次数，目的是验证烟草浸出液对水蚤心率的影响。解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它实验条件相同的实验。对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据在“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中，提出的问题是：烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？
实验的假设是对提出问题肯定或否定的回答，作出的假设是烟草浸出液对水蚤心率有影响。
（1）本实验探究烟草浸出液对水蚤心律的影响，设计的变量因素是烟草浸出液的浓度。为了确保实验结果只是由烟草浸出液浓度的不同引起的，就应当使实验环境中除烟草浸出液的浓度不同外，其它条件都相同，即在对照实验中要保证实验变量的唯一。第一组加清水的目的是形成对照。因此，该实验中的变量是烟草浸出液的浓度，第一组加清水的作用是作对照。
（2）为减少实验的误差、避免实验结果的偶然性，对实验数据的处理要取平均值，实验中要选用大小一致的水蚤，且室温等条件都相同，这样做的目的是控制唯一变量。步骤②每组在统计数据时，为了使数据科学有效，应该采取的数据处理方法是取平均值。实验中要选用的水蚤、室温等条件都相同，这样做的目的是控制单一变量。
（3）分析实验数据可知：在清水中水蚤的心率最低，在烟草浸出液中随浓度的增大，心率逐渐增加；即烟草浸出液能够促进水蚤的心率。
（4）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟等于慢性自杀，我们要提倡禁烟。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈是地球上最大的生态系统。下列说法正确的是（ ）
A. 生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈的全部
B. 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
C. 草原生态系统比森林生态系统的食物网复杂
D. 生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】将若干只家蝇平均分成A、B两组，每组雌雄比例相同。A组家蝇用一定浓度的DDT（农药）处理，B组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代对DDT的抗药性强。
（1）控制DDT为唯一实验变量，该实验是一组________实验。
（2）达尔文以生物进化的___________学说解释生物进化的原因。根据这一学说，A组家蝇后代抗药性强的原因是：家蝇个体的抗药性存在差异，使用DDT处理，抗药性_________的家蝇被淘汰，抗药性________的家蝇存活下来，并将这种有利的变异___________给后代。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究实验：探究光对面包虫生活的影响，请把下面的内容补充完整。
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）制定计划：
材料用具：每个小组10只面包虫，木盒。
实验装置：利用木盒和教材，创造阴暗和明亮两种环境。
方法步骤：
①全班分成6～8个小组进行实验。
②将面包虫放入实验装置，在中央放同样数目的面包虫，静置2分钟。
③每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫数目，统计10次。
（4）实施计划：
按照上述实验方案做实验。得出以下结果：不同时间、不同环境下的面包虫数。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
阴暗 | ||||||||||
明亮 |
（5）本实验的变量是_____。
（6）得出结论：_____。
（7）本实验只用一只面包虫做实验，不行吗？_____。为什么？_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】健康是最大的财富。下列属于青少年健康的生活方式的是( )
A. 保持身材，不吃早餐
B. 通宵达旦，沉迷游戏
C. 坚持锻炼，按时作息
D. 抽烟喝酒，装酷解闷
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】配伍题
（1）动物能进行各种有利于个体生存和繁衍的活动．请将下列动物与相关的内容进行配伍．
①家兔[________]A．孵卵
②青蛙[________]B．蜕皮
③蝗虫[________ ]C．抱对
④家鸽[________]D．哺乳
（2）将下列病症与其相对应的病因分别进行合理配伍．
①呆小症[________]A、幼年生长激素分泌不足
②甲亢[________]B、胰岛素分泌不足
③巨人症[________]C、幼年甲状腺激素分泌不足
④侏儒症[________]D、幼年生长激素分泌过多
⑤糖尿病[________]E、成年甲状腺激素分泌过多．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蚯蚓学会走“T”形迷宫需要经过200次左右的训练，而小鼠属于哺乳动物，那么它是否具有学习行为呢？某小组的同学以小白鼠为实验材料设计了如下的实验方案，请分析并回答问题。
A.选择健康的小白鼠1只，每次实验前让它饥饿一天，期间只提供水。
B.用泡沫塑料板构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，盖上一块玻璃板。在迷宫出口处放置一小块食物。
C.从迷宫的入口处放进小白鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录小白鼠从入口到出口的时间。
D.重复上述实验过程5次以上，根据小白鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填写在下表中。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | …… |
时间 | 10分钟 | 8分钟 | 6分钟 | 3分钟 | 3分钟 | 3分钟 |
（1）请你提出问题：小白鼠是否具有_______行为？
（2）通过对小白鼠走出迷宫得到食物的时间记录表分析发现，小白鼠第一次与第五次得到食物的时间形成一组______实验。
（3）再拿另一只小白鼠经过同样的训练，是不是它第四次所用的时间也一定是3分钟？为什么？________。
（4）结论：小白鼠具有__________。（选填“先天性行为”或“学习行为”）
（5）蚯蚓学会走“T”迷宫需要经过200次左右的训练，而小白鼠只要四、五次训练就能学会走迷宫，说明动物越高等，学习能力______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究常常需要进行对照实验，在设计对照实验中，我们应注意的问题是（ ）
A. 所有的条件都不相同B. 所有的条件都相同
C. 除实验变量以外，其他条件都相同D. 除实验变量以外，其他条件都不相同
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