A. | 提出有建设性问题 | B. | 做出合理的假设 | ||
C. | 制定恰当、科学的计划 | D. | 得出正确的结论 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.可见,探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
故选:C.
点评 探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给农作物松土--有利于根的吸收作用 | |
B. | 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用 | |
C. | 幼苗移栽时根部留土坨--保护幼根及根毛 | |
D. | 把种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减缓土壤水分的蒸发 | B. | 降低光合作用的强度 | ||
C. | 降低蒸腾作用的强度 | D. | 降低呼吸作用的强度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温杀死了食品中的细菌、真菌 | |
B. | 低温抑制了食品中细菌、真菌的生长繁殖 | |
C. | 黑暗环境是细菌、真菌不易存活 | |
D. | 干燥杀死了食品中的细菌、真菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂时会形成新的细胞壁 | |
B. | 细胞的中部向内凹陷缢裂成两个细胞 | |
C. | 细胞分裂时染色体会进行复制 | |
D. | 细胞分裂的不同时期染色体的形态不同 |
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