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    4．心脏在体内的位置是（　　）
    A．胸部正中央B．胸腔中部偏左．C．胸腔中部偏右D．腹腔中部偏左

    分析 人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．

    解答 解：人的心位于胸腔的中央偏左下方，两肺的之间．前方对胸骨体和第2--6肋软骨，后方平对第5--8胸椎．约2/3位于身体正中线的左侧，1/3位于中线右侧．心的前方大部分被肺和胸膜遮盖，只下部一小三角形区域借心包与胸骨体下半和左第4--5肋软骨相邻．心的两侧与胸膜腔和肺相邻．心的后方邻食管、迷走神经和胸主动脉．下方为膈肌．
    故选：B

    点评 心脏的位置的考查多以选择题的形式出现，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    心脏结构中，与主动脉相通的是

    A．左心房 B．右心房

    C．左心室 D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是细胞结构与功能的概念图．
    请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，已完善细胞的概念图．
    ①细胞壁②细胞膜③细胞核④叶绿体⑤线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪被消化．
    （2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝脏、[4]胰腺；分布
    于消化道壁上的消化腺是肠腺和胃腺．唾液腺、肠腺和  胰腺三种
    消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
    （3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
    （4）消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠，它长5～6米，内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛 状的突起，这就大大增加了它的内表面积．
    （5）淀粉开始消化的部位是[1]口腔；蛋白质开始消化的部位是[3]胃；脂肪开始消化的部位是[6]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是家鸽的部分内脏结构模式图，请据图回答（括号内填序号）：
    家鸽飞行时，每呼吸一次，空气2次经过肺，这是由于在吸气时，有一部分空气储存在[②]气囊中，因此，鸟类在一次呼吸过程中，进行了2次气体交换，其意义是满足飞行时对氧的需求．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．你认为人的生命起点应该是（　　）
    A．婴儿诞生B．精子成熟C．卵细胞成熟D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是自然界中碳循环，水循环的图解，请分析回答：
    （1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是叶绿体，①过程所发生的变化是把无机物转化成有机物，储存能量，进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是把有机物中的能量释放出来．
    （2）图中③④所代表两类生物，其中④（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的．
    （3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断通过根部的大量根毛从土壤中吸收水分，通过叶片上的气孔向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
    （4）过程①的意义不仅在于为生物的生活提供有机物和能量，还维持了生物圈的碳-氧平衡．
    （5）③以绿色植物为食，它是生态系统中的消费者，并通过呼吸作用将有机物分解成二氧化碳和水供绿色植物重新利用，体现了③在生态系统中促进物质循环的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图所示．请回答：
    （1）作出假设：生活在水中的孑孓需要氧气．
    （2）当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？能．
    （3）实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．你认为出现此结果的原因是甲中的孑孓被铁丝网阻挡，无法到达表层，缺氧．
    （4）据此得出的结论是生活在水中的孑孓需要氧气．

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