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    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    分解者（细菌、真菌）和非生物部分．
    ．
    若池塘被农药污染，
    大鱼
    大鱼
    体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是
    竞争、捕食
    竞争、捕食

    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的
    自我调节
    自我调节
    能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A
    生物的生活需要营养
    生物的生活需要营养
    ，B
    生物能够进行呼吸
    生物能够进行呼吸
    ，C
    生物能排出体内产生的废物
    生物能排出体内产生的废物
    ，D
    生物能够对外界刺激作出反应
    生物能够对外界刺激作出反应
    ，E
    生物能够生长和繁殖
    生物能够生长和繁殖

    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是
    非生物因素；
    非生物因素；
    ，如
    光、温度、水、空气、土壤等
    光、温度、水、空气、土壤等
    ．一类是
    生物因素
    生物因素
    如
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    ．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    影响
    影响
    环境，同时，也影响和
    适应
    适应
    着环境．
    分析：本题考查生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链和食物网及鱼类资源的利用和保护，分析作答．
    解答：解：（1）图中的生物包括生产者（水草植物）、消费者（鱼和虾以及蚤类），所以还缺少分解者（细菌、真菌）和非生物部分．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，大鱼的营养级别最高，体内毒素也越多．
    （2）大鱼和大鱼之间为争夺食物等会形成竞争关系，而大鱼和小鱼之间是捕食关系．
    （3）大量捕杀大鱼，小鱼由于天敌减少而大量繁殖，导致没有食物吃而又减少，由于生态系统具有自动调节能力，又会达到新的生态平衡．
    （4）生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    （5）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．如大树、蚯蚓、鸟、人、微生物等与小草之间均属于生物因素．
    （6）自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如南橘北枳，生物在生存发展中不断适应环境，如沙漠植物：沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；在沙漠上植物大面积绿化成功时，沙漠就会变成绿洲，蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，同时表明生物也能影响和改变着环境；现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食；生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等．
     故答案为：（1）分解者（细菌、真菌）和非生物部分；大鱼
     （2）竞争；捕食
    （3）自动调节
    （4）生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖
    （5）非生物因素；光、温度、水、空气、土壤等；生物因素；大树、蚯蚓、鸟、人、微生物
    （6）影响；适应．
    点评：掌握生态系统的组成和生物的数量变化以及食物链的知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是________．
    若池塘被农药污染，________体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是________
    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的________能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A________，B________，C________，D________，E________
    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是________，如________．一类是________如________．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断________环境，同时，也影响和________着环境．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是______．
    若池塘被农药污染，______体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是______
    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的______能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A______，B______，C______，D______，E______
    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是______，如______．一类是______如______．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断______环境，同时，也影响和______着环境．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省楚雄州三街中学七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是______．
    若池塘被农药污染，______体内的毒素最多．
    （2）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是______
    （3）如果E被大量捕杀，D的数量变化是先增后减，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的______能力，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞．
    （4）生物的特征有哪些？
    A______，B______，C______，D______，E______
    （5）影响生物生活的 环境因素分两类，一类是______，如______．一类是______如______．
    （6）在自然环境中，各种生态因素影响着生物，生物在生存发展中不断______环境，同时，也影响和______着环境．

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