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    8．科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线．下列对曲线变化原因的分析中，错误的是（　　）
    A．oa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少
    B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质交换量较小
    C．bc段鲜重增加的原因是有机物质量增多，种子开始萌发
    D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加

    分析 细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，参与细胞内的各项生理活动；种子晒干的过程中失去的水主要是自由水，种子萌发时吸收的水主要以自由水的形式存在．

    解答 解：A、oa段鲜重减少包括种子呼吸造成有机物的减少和自由水的减少，主要原因是种子中水分的减少，A正确；
    B、ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少，B正确；
    C、bc段种子开始萌发，此时种子还没有长出芽和叶，不能进行光合作用，鲜重增加的主要原因是水的增加，C错误；
    D、c点以后增幅较大，证明开始进行光合作用，既有水的增加，又有有机物的增加，D正确．
    故选：C

    点评 本题是有关植物的综合题，是中考的热点，应注意把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．生物分类中，在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，你认为哪个等级的共同特征最多？种那个最少？界．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．日本发生了9.0级的地震和海啸，给人们的生命和财产带来了巨大的损失，同时引发了福岛核电站发生了核泄漏，在自然灾害面前，又增加了人为的因素，使受灾的人们雪上加霜．在灾区有大量的人们等着救助和治疗，面对以下情况，请你回答相关问题：
    （1）如果现场有人失血过多，她是AB型血，医生应该给她输入AB型血，你如果去献血，最多献200--300毫升．如果病人需要受损伤细胞的修复和构成细胞基本的物质，我们最好给他们补充含蛋白质较多的食物．
    （2）大灾后容易发生大疫，为了保护我们救护人员的安全，要做好防护措施，在预防传染病的手段中是保护易感人群，同时将已经腐烂的尸体和有传染病的人隔离起来的手段是控制传染源，把灾区人员密集的地区进行集中消毒的手段是切断传播途径．
    （3）面对天灾人祸，我们为了保护唯一的家园--地球，我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做？①安全合理使用核能源；②利用水利、风力发电；③植树造林；④不随便排放污水；⑤减少二氧化碳排放量．（答出3条即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关神经调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．含羞草受刺激叶片合拢属于反射
    B．谈虎色变是人类特有的反射
    C．膝跳反射的神经中枢位于脊髓灰质
    D．完整的反射弧是反射活动的结构基础

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．关注食品安全十分重要，食用下列哪种食物容易引发食物中毒（　　）
    A．发芽的马铃薯B．在保质期内的袋装食品
    C．剩饭剩菜一定要蒸煮后再吃D．尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．自然界中生物进化是内因和外因共同作用的结果．生物进化的内因是（　　）
    A．自然选择B．遗传和变异C．生存斗争D．适者生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．取一块新鲜的猪的长骨，用锯子纵向锯开，得到图所示结构，据图回答问题：（[]内填字母上填结构名称）
    （1）用解剖针从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[C]骨膜，其内有成骨细胞、丰富的神经和血管，对骨的生长，营养及其损伤后的修复具有重要作用．
    （2）仔细观察纵剖开的长骨，A称为骨松质，结构疏松，呈蜂窝状，其内的骨髓始终是红骨髓，终身具有造血功能．
    （3）长骨的结构由外到内，依次由骨膜、骨质和骨髓三部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题．
    （1）植物进行光合作用的主要器官是叶．
    （2）请写出图中各序号所代表的物质①②二氧化碳、氧气．
    （3）写出光合作用的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧．
    （4）光合作用的场所是BA．线粒体    B．叶绿体
    （5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔；光合作用制造的有机物通过筛管（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措．如表为某一学生的血液化验报告单，根据数据判断该生可能（　　）
    项目结果参考值单位
    红细胞4.53.5-5.5×1012/L
    白细胞135.0-10.0×109/L
    血小板1.61.5-3.5×1011/L
    血红蛋白115110-160g/L
    A．正常B．贫血C．出现炎症D．患白血病

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