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如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
 
,完成c过程的主要器官是
 
,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
 

(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
 
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
 

(3)氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到
 
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
考点:血液循环的途径,肺与外界气体的交换
专题:
分析:图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等生理过程;图示中c过程表示吸收,a、b表示肺与外界的气体交换过程.
解答:解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.图中c代表营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程,这个过程叫做吸收;蛋白质是大分子的营养物质,需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环.
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,也叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的.肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的,当血液流经肺部毛细血管网后血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,并释放能量供人体各项生命活动的需要.
故答案为:(1)吸收;蛋白质;
(2)肺泡与外界的气体交换;
(3)血红蛋白;组织细胞
点评:回答此题的关键要明确吸收的概念,肺与外界的气体交换,组织里的气体交换有关问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是(  )
A、春季播种时用地膜覆盖
B、温室栽培作物时白天适当升高温度
C、低温、干燥条件下贮存种子
D、移栽植物时剪去部分枝叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏结构图,据图回答
(1)图中A是
 
、B是
 
、C是
 
、D是
 

(2)与心室相通的血管是[
 
]
 
和[
 
]
 
.与心房相通的血管是[
 
]
 
以及[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)填出图中各部分名称:①
 
 
 ④
 
 

(2)回答问题:
a.①和⑤的作用是
 
.③的作用是
 

④的作用是
 

b.②是
 
.将来发育成
 

c.鸟的受精过程发生在
 
(体内、体外).

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科目:初中生物 来源: 题型:

同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,请根据他的实验过程回答下列问题.
(1)切洋葱时,陈林同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的
 
中.
(2)陈林从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做
 

(3)在使用显微镜观察时,陈林同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构,这些结构是
 
.在每一个近似长方形的结构中,都有一个被染成深黄色的球状物,这是
 
.陈林同学还看到了一些形状不规则,大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构,它们是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,请据图分析回答:
(1)肾单位是由图中的[
 
]
 
.[④]肾小囊和[
 
]
 
 三部分构成的;
(2)写出图中a.b两处箭头所示的生理过程:
a
 
     b
 

(3)从图中结构⑤中流出的液体是
 

(4)如果尿检中发现红细胞和大量蛋白质,则可能出现病变的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中,当拿唾液和浆糊、清水和浆糊这两个试管(其它条件均正常)组成对照实验比较时,
 
是对照组,
 
是实验组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与血液相比,原尿中不含有(  )
A、水B、血细胞和大分子蛋白质
C、葡萄糖D、尿素

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