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    【题目】下列两种生物的关系属于捕食关系的是（　　）

    A. 牛和羊 B. 狮子和老虎 C. 七星瓢虫和蚜虫 D. 马和驴

    【答案】C

    【解析】牛和羊都吃草，相互争夺食物，属于竞争关系；狮子和老虎，相互争夺食物，属于竞争关系；马和驴同吃草，相互争夺食物，属于竞争关系；七星瓢虫和蚜虫，七星瓢虫吃蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（ ）

    A.B.

    C.D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在“禽流感”爆发的疫区，人们通常将病死的家禽焚烧后深埋土中。这样可以

    A. 控制传染源 B. 减少病原体 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别表示不同的气体.箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是()

    A. a和b分别表示二氧化碳和氧气

    B. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的

    C. 与丙相比,甲内的血液含有更多的氧气

    D. a、b的进出都是通过气体扩散作用实现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（　　）

    A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蒸腾作用主要是通过叶片进行的。下图是显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中①和④合称为______，它们的细胞排列紧密，这样的特点使它们有保护作用，因此属于______组织。

    （2）蒸腾作用通过保卫细胞形成的[⑤]______散失水分。

    （3）植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动______和______在体内的运输，另一 方面在火热的夏天，能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。

    （4）图中[②]是______，它是叶片的主要部分，里面含有大量的______，而使叶 片呈现绿色。

    （5）叶片能进行光合作用，光合作用的主要部位是图中的[______]

    （6）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植树造林可以防风固沙,增加降水量,还可以改善温室效应,美化环境等,这说明（ ）

    A．环境影响生物 B．生物影响环境

    C．生物适应环境 D．生物影响其他生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一为消化系统模式图，图二为淀粉、脂肪和蛋白质的消化曲线，据图分析回答问题：

    （1）消化系统是由_____和_____组成。

    （2）图二中的有机物乙在D处开始消化，D相当于图一中的[_____]_____。

    （3）图二中的有机物甲在A处开始消化，在E处被彻底消化成_____，参与消化甲的消化液有_____。

    （4）从图二可看出， E处是人体内消化和吸收的主要场所，在图一中与E相对应的部位是[_____]_____，请写出它有利于消化的特点_____（至少写出两条）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某草原生态系统中四种生物之间的食物关系，图2表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。据图回答：

    （1）从生态系统成分分析，图1中草属于________，鼠、兔、狐属于________。

    （2）写出图1中的一条食物链：________。

    （3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图2中甲、丁代表狐的是________。

    （4）此生态系统在较长时间内处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的________能力。

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