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    【题目】要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的

    A.全部三个环节 B.任何两个环节

    C.至少两个环节 D.任何一个环节

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：传染病预防措施：

    （1）控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理．

    （2）切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通．

    （3）保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触．

    以上三个环节缺少任何一个环节，传染病都流行不起来．

    练习册系列答案
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    ②迁出原地，移人园中培养　

    ③建立种质库

    ④颁布相关的法律和文件

    ⑤建立濒危动物繁育中心

    A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④⑤ D. ①④⑤

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    A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区

    C. 根冠和成熟区 D. 伸长区和成熟区

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    【题目】如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。

    （1）甲装置试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用产生_____。

    （2）丽丽同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：

    由此得出的结论是_____。

    （3）利用乙装置研究植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行_____处理；一段时间后，若将装置中的气体通入澄清石灰水中，看到的现象是_____。

    （4）请根据光合作用的原理，提出一项提高农作物产量的措施：_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甘蔗的秸秆中贮藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）

    A. 由甘蔗的绿叶制造的

    B. 由甘蔗茎内的细胞制造的

    C. 由根从土壤中吸收来的

    D. 由甘蔗的果实制造的

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