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    地球环境中最具生物多样性的地区是：(    )
    A．沙漠B．热带雨林C．大草原D．农田
    B

    试题分析：热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，故选B。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    牟学生对下图草原生态系统的描述。其中不正确的是(     )
    A．该生态系统中共有5条食物链
    B．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
    C．若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少
    D．狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过        不断积累，最终威胁人类自身。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于生态系统的物质循环的下列观点正确的是：(    )
    A．动物作为消费者参与了物质循环
    B．作为生产者的绿色植物起着决定性作用
    C．生态系统中的物质循环就是释放能量
    D．动物作为消费者在生态系统中可不起作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于消费者和生产者关系的是：(     )
    A．青蛙捕食昆虫B．黄鼠狼吃鸡
    C．松鼠吃蘑菇D．长颈鹿吃树叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助。请你回忆一下学过的所有食物链，它们的共同特点是：
    （1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从     开始。因为植物能够通过光合作用制造     ，供给自己和其他生物生命活动的需要。
    （2）食物链不包括     等生物，即食物链不包括生态系统中的     。
    （3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是     。它们的不同点是：         
    （4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含营养级别的数目可以是           的。
    （5）不同食物链中，成为     和     的具体生物往往是不同的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是(    )。
    A．生产者B．消费者C．分解者D．三者都是

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某生态系统地处温暖湿润的地区，动植物种类繁多，数量庞大并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不易被打破。这个生态系统可能是（ ）生态系统
    A．城市B．黄土高原C．农田D．热带雨林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    泉州市森林公园是人们休闲的好去处，以下可以看做一个生态系统的是
    A．森林公园所有的植物
    B．森林公园所有的微生物
    C．森林公园所有的生物
    D．森林公园所有的生物及其无机环境

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