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我们要完成一个屈肘的动作时,肱二头肌应收缩,肱三头肌应舒张.
 
(判断对错).
考点:骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
解答:解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.屈肘的动作时,肱二头肌应收缩,肱三头肌应舒张,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌应收缩.
故答案为:√
点评:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合;骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验.实验过程如下:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.请仔细分析后,回答下列问题:
(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是
 
;2、3两号试管
 
(选填“可以/不可以”)形成对照实验.
(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了
 
.而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
 
色.
(3)设计3号试管这种处理的目的是证明
 
对馒头消化的作用.
A.咀嚼      B.唾液     C.温度     D.pH.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞模式图,请据图回答:
(1)图
 
是植物细胞模式图,其中具有保护和支持细胞作用的是[
 
]
 

(2)西瓜甘甜可口是因为[
 
]
 
中含有大量糖分.
(3)细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是[
 
]
 
,能够进行光合作用的是[
 
]
 

(4)图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是
 

(5)人体细胞和植物细胞都具有的结构是
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

单细胞生物也能趋利避害,适应环境.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏的解剖图,根据你的观察回答下列问题:
(1)心脏四个腔的名称:标号一是
 
、标号二是
 
、标号三是
 
、标号四是
 

(2)心脏的四个腔中壁最厚的是
 
,和它相连的血管是
 

(3)在心脏的心房与心室之间、心室与动脉之间都有防止血液倒流的辨膜称为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据消化系统图,回答下列问题:
(1)位于消化道外的消化腺有:[1]
 
、[5]
 
、[9]
 
,位于消化道内的消化腺有
 
 

(2)含有消化液种类最多的消化器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它由
 
 
两种物质组成,是遗传物质的载体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿和母体通过
 
上的绒毛进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿在母体内发育时,从母体获得所需要的营养物质是通过(  )
A、胎膜B、胎盘
C、消化系统D、子宫内膜

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