【题目】下图是人体尿的形成过程示意图,请根据图回答下列问题
(1)正常情况下,肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的,程度也不同。重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部 等物质。
(2)正常情况下,肾小球过滤时,大分子蛋白质不能通过,这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的。食物中的蛋白质在消化道内最终分解成 才能被人体吸收,在此过程中起重要作用的是消化液中的 。
(3)肾小球是一个毛细血管球,连接着入球小动脉和出球小动脉,检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量,发现几乎没有变化,这说明在肾小球毛细血管处没有发生 ,此时血液中的血红蛋白与氧处于 状态。
(4)某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出,说明排泄还有其他途径,你认为还有哪些途径 。
【答案】(1)葡萄糖;
(2)氨基酸;氨基酸消化酶(或蛋白酶);
(3)气体交换;结合;
(4)呼气排出多余的二氧化碳、少量水分,出汗排出多余的无机盐、尿素、少量水分等。
【解析】
试题分析:(1)肾小管重吸收原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等物质。
(2)在消化道内蛋白质不溶于水,不能被消化道直接吸收,需要在消化液中的消化酶的催化作用下,消化成能溶于水的物质氨基酸,才能被吸收。含有蛋白酶的消化液有:胃液、小肠液、胰液。
(3)氧在血液中与血红蛋白结合,以氧合血红蛋白的形式被运输的,在肾小球里,血液只进行了过滤作用,并没有发生气体交换,所以氧气和二氧化碳的含量几乎没有变化,也就是血液仍然是动脉血。只有当血液流经肾小管细胞周围时,把氧提供给肾小管细胞,把肾小管细胞产生的二氧化碳运走,血液才变成静脉血的。
(4)人体内的排泄途径共有三条:一条是以尿的形式通过泌尿系统排出,主要排出大量水分、无机盐、尿素等废物;一条是以气体形式通过呼吸系统排出大量二氧化碳和少量水分;一条是以汗液的形式通过皮肤排出无机盐、尿素、少量水分等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:
(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的,能量流动的特点是逐级 ,
所以该生态系统中数量最少的生物是 。
(2)此生态系统中,人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链(至少包含三个环节): 。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ,它在生态系统成分中属于 。
(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,最后进入人们的餐桌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格。请结合所学,分析图表回答问题:
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为 。
(2)通过分析图表可知, 属于显性性状。
(3)已知豌豆体细胞中有7对染色体,在亲本l和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是 条。
(4)控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,则图示中的个体2的基因组成是 ,个体9的基因组成是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大豆植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是( )
A.作为分解者参与物质循环 B.能引起植物疾病
C.与植物共生 D.与植物竞争
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,回答问题:
(1)请在下图序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称。
(2)将序号按发育顺序排列: → → → 。这种发育过程称为 。如 、 (至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型;
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是 发育,发育过程与图中昆虫相比,
没有 这个阶段。(填数字)
(4)如果下图所示昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 。(填数字)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一种新药将应用与临床,为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物试验,为了使实验结果更能应用与人,你认为应该选择的动物是( )
A.猕猴 B.恒河猿 C.黑猩猩 D.大叶猴
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