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    4．十七世纪，荷兰科学家范•海尔蒙特做的培养柳树的实验，说明柳树增加的重量来自于（　　）
    A．二氧化碳B．水C．有机物D．氧气

    分析 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程

    解答 解：比利时科学家海尔蒙特把一棵重2.3 kg的柳树种在装有90 kg土壤的桶里，只给柳树浇灌雨水．5年后，柳树的重量增加了76.7kg，而土壤的重量只减少了60 g．说明柳树增加的重量来自于水，而忽略了空气中的二氧化碳．
    故选：B

    点评 知道光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：
    （1）[1]花药和[4]花丝组成了雄蕊．
    （2）柱头，花柱和子房组成了子房．
    （3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉．
    （4）受精完成后，图中的[5]子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子．
    （5）蚕豆种子的结构包括：种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于人体对周围世界的感知，描述错误的是（　　）
    A．眼睛能看到远近不同的物体主要靠晶状体调节
    B．我们从外界获取的信息约有90%来自视觉
    C．近视眼看不清近处的物体，佩戴凹透镜纠正
    D．夏日中午刚走进电影院时瞳孔放大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．骆驼生活在沙漠地带，其身体能够储存很多水和脂肪，几天不进食不喝水也不会死亡，通过该实例能够说明（　　）
    A．生物能适应一定的环境B．生物能影响环境
    C．生物能适应一定的环境并影响环境D．生物能适应所有的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图，在树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明（　　）
    A．韧皮部输送有机物受阻B．木质部输送有机物受阻
    C．韧皮部输送水和无机盐受阻D．木质部输送水和无机盐受阻

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图为植物的生殖过程示意图，从图中1至2可以看出，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上，完成受精作用后，胚珠发育成种子，子房发育成果实．我们吃的桃子美味多汁的部分是由子房壁发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．在清澈的不含有机物的小水沟中不容易采集到草履虫．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．黑猩猩群体内各成员一般都有明确分工．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．芽孢的作用是（　　）
    A．在恶劣环境下休眠B．繁殖后代
    C．生殖方式D．储藏养料

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