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15.下列技术中,对于拯救濒危动物最为有效的是(  )
A.发酵技术B.克隆技术C.酶技术D.转基因技术

分析 生物技术它主要包括发酵技术和现代生物技术,现代生物技术一般包括发酵工程、基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程.20世纪未,随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起,发展了系统生物学的生物技术-即系统生物技术,包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等.

解答 解:A、发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模生产发酵产品的技术.A不符合题意.
B、克隆技术是指人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术,克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成.B符合题意.
C、酶技术是指在一定的生物反映器内,利用酶的催化作用,将相应的原料转化成有用物质,是将酶学理论与化结合而形成的新技术. C不符合题意.
D、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使之与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术.D不符合题意.
故选:B.

点评 解此题的关键是理解掌握克隆技术.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠.因此养牛的农民爱养猫.”这是达尔文描述的生物之间的关系.据此回答:
(1)牛和三叶草在结构层次的主要区别是牛有系统.
(2)田鼠捣毁土蜂的巢所需能量最终来自于光能.
(3)请用图解表示文中生物之间的关系?
(4)分析养牛的农民爱养猫的原因?在食物链:“三叶草→土蜂→田鼠→猫”中如果猫少了,田鼠就会大量繁殖,导致土蜂的数量急剧减少(它的幼虫都被吃了,巢都被毁了)这样土蜂就没有办法为三叶草传粉,导致三叶草的数量减少了,牛的食物就减少了,牛的数量将会减少.所以养牛的农民爱养猫..
(5)若为了提高牛的产量,农民大势投放毒鼠药,此做法是否合理,试从生态学的角度分析.不行,农药污染环境..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程,请对此实验进行分析并回答问题:
(1)A中植物置于黑暗中一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)B是植物叶片的一部分背腹两面均为黑纸片遮住,其目的是设置对照实验.
(3)实验现象:在G上见光部分变成蓝色,遮光部分不变色.
(4)以上实验说明,植物进行光合作用的主要器官是叶片,光合作用的产物是淀粉和氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在日常生活中,我们常受到病原微生物的侵袭,但在一般情况下人并不会生病,是因为人体内具有免疫系统,下列叙述不正确的是(  )
A.坚持饭前便后洗手,能预防消化道传染病
B.加强体育锻炼,在传染病的预防措施中,属于保护易感者
C.给刚出生的婴儿接种卡介功可预防结核病症,这属于计划免疫
D.艾滋病是传染病,所以不能与艾滋病患者接触与交流以免被传染

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.珙桐被称为“鸽子树”,是因为它开的许多小花聚集成球形的花序,花序基部有两片乳白色的大苞叶,像一只鸽子俏立枝头,珙桐属于(  )
A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是我们学过的五种动物,请据图回答有关问题:

(1)A是一种会飞的节肢动物,其体表有外骨骼,可防止水分的蒸发.
(2)上述动物属于真正适应陆地生活的脊椎动物是D、E.(填写字母)
(3)蜘蛛与上述五种动物中的A(填写字母)具有最多的相同特征.
(4)依据动物体内是否具有脊柱这一特征,可将上述四种动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类群.上述类群中属于恒温动物的是D、E(填写字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.用乳酸菌制作泡菜时,通常需要采取的措施是(  )
A.保温使温度持续高于90℃B.进行密封
C.控制温度持续保持10℃以下的低温D.不断通入无菌空气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.母亲的辛苦始于“十月怀胎”.在怀孕期间,母亲与胎几之间进行物质交换的场所是(  )
A.脐带B.胎盘C.子宫D.羊水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请据图回答下列问题:

(1)图甲中,若2为氧气,则4是有机物,进行该项生理活动的结构为叶肉细胞中的叶绿体.
(2)若将叶片放入图乙所示装置,并置于黑暗处,则叶片主要进行的生理活动为呼吸作用,该生理活动所需物质可用图甲中的标号1、3表示;叶片置入一段时间后玻璃管中的红墨水向左(左、右)移动.
(3)标号3可表示的物质是水,它是由导管运输,在植物体内其90%都参与了蒸腾作用.

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