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原始大气中有水蒸气、氢气、氨、
 
 
、硫化氢等,原始大气中没有
 
考点:原始地球条件
专题:
分析:原始地球的条件很恶劣,无氧气,不适合生物的生存,是没有生命的,据此分析解答.
解答:解:地质学家研究表明,地球大约是在46亿年以前形成的,那时候地球的温度很高,地面上的环境与现在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发,熔岩横流.从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层,虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用,分解为氢和氧,但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处,大部分逐渐消失在宇宙空间,而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物,因此原始大气中没有氧气.
故答案为:甲烷;二氧化碳;氧气
点评:解答此题的关键是掌握原始大气的成分,明确原始大气中无氧气.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

伤口发炎流出的脓液中主要的细胞成分是(  )
A、死亡的白细胞
B、死亡的血小板
C、死亡的红细胞
D、死亡的表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生物的生殖和发育说法有误的一项是(  )
A、家蚕、蝗虫与青蛙都是变态发育,都是卵生
B、蝗虫是不完全变态发育,青蛙和家蚕都是完全变态发育
C、家蚕是体内受精,体外发育;青蛙是体外受精,水中发育
D、鸟卵中提供营养物质的是卵黄和卵白,卵壳膜可以防止水分散失

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“土壤对花生果实大小的影响”这个课题,小华同学设计了如下实验:开辟一个小园圃,平均分成A、B两部分,中间隔离,分别填入相同量、足够的贫瘠土壤和肥沃土壤,种入花生种子.控制其它实验条件都相同(包括花生种子的自身条件).花生生长成熟后,测量A、B中所结花生果实的大小情况.请根据实验设计回答:
(1)本实验要探究的问题是?
 

(2)请针对所探究的问题,作出假设.
 

(3)本实验中设计的变量是
 

(4)小华在A、B中分别种入了恰当数量的花生种子,下列合理的是
 

A.随意种几粒      B.1粒、1粒     C.1粒、10粒      D.10粒、10粒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究创新,请你完成实验设计方案:
某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响,请你帮他们作出假设,并设计实验方案证明你的假设.
提出问题:甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响?
作出假设:
 

实验材料及用具:15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3~4天的自来水.
实验步骤:
第一步:将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号.
第二步:在三个玻璃缸中分别放入
 
水和新鲜水草,然后在每个缸中各方5只蝌蚪.
第三步:在1号玻璃缸中加入
 
,在2号玻璃缸中加入
 
,3号玻璃缸中不加药,作为
 

第四步:向1号、2号玻璃缸连续投药七天,每天药量相同,喂养过程注意换水,喂饭粒少许.
第五步:记录每天观察结果.
实验现象:
 
号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育,
 
号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育,
 
号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间.
得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前已经成为威胁人类健康的头号疾病的是(  )
A、传染病B、肿瘤
C、癌症D、脑心血管、心血管疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

20世纪初,科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒(  )
A、放大镜B、电子显微镜
C、望远镜D、高倍光学显微镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期从事野外工作的人皮肤由白变黑,这种变异会遗传给后代.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

农业科技人员利用嫁接技术培育出的马铃薯-番茄(西红柿)高产植株,其培育方法是:选择健壮的马铃薯块茎,待其出芽后,切成若干块(每块至少含有一个芽)种入土壤中,长成的马铃薯苗用作砧木;同时将优良品种番茄的种子进行播种育苗,用作接穗.嫁接后的植株将来地下部分长出马铃薯、地上部分结出番茄.请分析回答:
(1)用播种的方法繁殖番茄植株的生殖方式属于
 

(2)嫁接的植株上长出的马铃薯和番茄与原来的几乎一样,说明了用嫁接的方法繁殖具有
 
的优点.
(3)马铃薯-番茄植株所长的番茄果实是由花结构的
 
发育而来,每个番茄果实中有数粒种子,说明发育成种子的
 
有许多个.

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