【题目】不能体现生物对环境适应的一项是( )
A. 秋天木棉树落叶
B. 冬天青蛙钻进泥土里冬眠
C. 大雨过后,蚯蚓爬出地面
D. 缺乏肥力,农作物长得矮小
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下列资料,回答问题
材料一:人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈——科学家将它称为“生物圈Ⅰ号”相区别,人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”。“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的,里面有微型的森林、农田、海洋、溪流、湿地等。科学家利用计算机来控制射入的阳光,调节各区所需的温度。1991年9月,8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”。他们计划在里面住上两年,过看顾完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态,有利于有和其他生物的生存。遗憾的是,一年多以后,“生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降,很多动植物死亡,实验宣告失败。
材料二:自2004年起,北航研究团队经过10年努力研制出我国第一个世界上第三个空间基地生命保障地基综合实验装置“月宫一号”,并成功完成了我国首次长期高闭合度人工生态系统实验,密闭实验持续了105天。2017年7月9日,研究组启动了全新的“月宫365”实验计划,密闭实验将持续200天。“月宫一号“的研究,将为我国的未来深空探测领域的发展奠定基础,最终实现航天员远离地球进行太空长期生活。月宫一号总设计师曾评价说:“生物圈Ⅱ号实验虽然失败了,但是其意义还是非常大的。”
材料三:生态文明是人类继原始文明、农业文明、工业文明之后发展的新阶段,是人类社会进步的标志。与“征服自然”为特征的工业文明不同,生态文明强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。
(1)材料一中提到了生物圈Ⅱ号中的__________种生态系统(请在横线上填写数字),其中被称为“地球之肾”的生态系统是____________________。其中,动植物种类最少,对其他生态系统依赖性最大的是____________________。
(2)材料一中提到科学家们希望在“生物圈Ⅱ号”中过着完全自给自足的生活。你认为以下描述哪一个更符合“自给自足的生活”?(_____)
A.生产者能生存充足食物
B.消费者消费更少食物
C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等
D.人与其他生物之间相对稳定地生活
(3)从“生物圈Ⅱ号”的失败到“月宫一号”计划的启动,你如何理解“生物圈Ⅱ号实验虽然失败了,但是其意义还是非常大的。”这句话呢? ____________________。
(4)“月宫一号”实验成功后,生物圈Ⅰ号是不是就可以被完全替代呢?请结合材料二、材料三说说你的理解。_________________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过“尝试与错误”,动物可以获得多种行为。请回答:
(1)根据行为的获得途径,鸡的绕道取食行为是一种 _________行为。鸡在绕道取食过程中尝试的次数和获取到食物所需要的时间之间有什么关系?______________________。
(2)对于不同种类的动物来说,绕道取食时尝试与错误的次数是不一样的。动物越低等,尝试与错误的次数_____;动物越高等,尝试与错误的次数____ 。
(3)对下列动物进行“动物绕道取食”的实验,请判断哪种动物经过尝试与错误”的次数最少,就能解决绕道问题 (_____)
A.蚯蚓 B.青蛙 C.公鸡 D.小狗
(4)用成年的狗或猫做绕道取食实验是否合适?为什么?__________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损,这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。请完善以下探究实验并回答问题:
提出问题:新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?
(1)作出假设:______________________
材料用具:猪小肠黏膜一-块,培养皿2个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。
(2)方法步骤:取一块猪小肠黏膜平均分为两半,分别放入A、B培养皿中。
向A培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水,向B培养皿中的小肠黏膜上滴加__________________
把A、B培养皿放在37C恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。
(3)实验结果预测:①预测一:若A培养皿中黏膜___________________,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
②预测二:若A.B培养皿中黏膜均完好,则说明___________________。
(4)讨论交流:兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是__________________。
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